Infância Educação E Classe Operária

Disciplina: Infância e Educação Infantil Professor: Moema Albuquerque Resenha dos textos: “Infância, história e educação” e “Educando a infância brasileira” Com a observação e análise dos textos de Moysés Kuhlmann Jr, pôde se constatar que falam de assuntos bem semelhantes e de grande importância, tais como, como era vista a infância, a partir do século XIX, faz uma relação entre o assistencialismo e o educacional, aborda como surgiram as primeiras “creches e jardins de…

“fase do terror” foi resultado do ódio das massas populares, daí os atos violentos cometidos pelos líderes políticos. Evidenciando sua intolerância, por ser declaradamente partidário do regime monárquico, o autor escreve: “Homens de ínfima classe social, sem educação nem moralidade, dados em sua maioria à embriaguez e privados de discernimento, deixavam-se arrastar pelos instintos de ferocidades e não estremeciam diante dos maiores atentados! Os seus intitulados chefes não tinham força…

Desafio de Aprendizagem Fundamentos Filosóficos da Educação Diversos Rostos da Infância Cristiane Cadó Daniela M. Moraes Tainara A. Costa Greyce D. Caetano RESUMO Este trabalho consiste na apresentação e formação de idéias de um grupo de estudantes de pedagogia a respeito da realidade da infância moderna, buscando como base a infância analisada desde os primórdios da sociedade. Palavras chave:Artigo filosófico.Educação. Introdução As informações apresentadas neste…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distancia – Polo Cotia Ciências Sociais Trabalho de Ciências Sociais - apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp. Curso de Ciências Contábeis sob a orientação Profª Mª Cláudia Regina Benedetti. Rubenito Pereira Barboza RA: 393647 POLO COTIA 2012 Sumario Introdução .............................................................

A INFÂNCIA TECIDA: ESCOLAS DE PRIMEIRAS LETRAS DA FÁBRICA CEDRO E CACHOEIRA (1890 -1915) Manoel Julio de Paula (autor) Maria Cristina Soares de Gouvêa (co-autora) Universidade Federal de Minas Gerais juliogalhardiafae@hotmail.com crisoares43@yahoo.com.br Palavras-chave: escola; sujeitos; século XIX. OBJETIVO: Inserida no recorte temporal cujo período delimita-se entre 1890 a 1915, a pesquisa em andamento tem como escopo principal analisar a infância a partir da ação de…

............... 4 1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 5 2.TEMPOS MODERNOS.................................................................................... 6 2.1A CLASSE OPERÁRIA VAI OU PARAÍSO.................................................... 7 2.2 ADMIRÁVEL MUNDO NOVO....................................................................... 8 3.CONCLUSÃO...................

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA: A Construção de um Novo Perfil Para o Professor. PEREIRA, Daniella A. M. N. [1] Resumo: Este trabalho discute a questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que os educadores trazem sobre a infância. Nunca se deu tanta atenção aos estudos da criança e da infância. O que é a infância afinal? As respostas a estas questões variam conforme a concepção que se tem delas. Para alguns

A história da educação infantil na Europa Antigamente as crianças eram vistas como pequeno adulto e não tinha direitos. Ao longo de séculos o cuidado e educação era restrito à mãe. Após o desmame, era visto como pequeno adulto e aprender atividades cotidianas onde aprendia o necessário para o convívio social. A igreja dominava a educação. A educação infantil surge a partir da iniciativa de médicos sanitaristas que se preocupavam com a higiene e cuidados pessoal e com a criança. Nos séculos

tempo do Serviço Social no Brasil Associação das Senhoras Brasileiras – RJ (1920) Liga das Senhoras Católicas – SP (1923) Composta por representantes da alta burguesia, essas instituições tem como objetivo principal, não o de socorrer a classe operária com seus graves problemas de ordem social, mas sim o objetivo de umaa assistência preventiva, que visa atenuar as mazelas geradas pelo capitalismo. A criação dessa instituição foi de grande importância para o origemdo Serviço Social no Brasil

definição de um estatuto da infância. Definição do estatuto da infância Como primeira condição os autores apontam a definição do estatuto da infância. Para que pudessem freqüentar a escola que se tornou posteriormente obrigatória era necessário proibir o trabalho nos primeiros anos e legitimar a necessidade da educação pré-trabalho. A infância, como hoje a conhecemos, foi construída e forjada socialmente inicialmente pelos moralistas e homens da Igreja. Educar na infância e aí inclui o…