Influência Da Arte Na Vida Da Criança

teoria de Montes Castanho. Que divide a arte-educação em dois grupos principais sendo o primeiro deles “A arte como instituição sensível”.Que é entendida como livre expressão, ou seja, não anda em paralelo com a comunicação e a expressão artistica. Neste grupo o que importa é desenvolver dentro da criança o potencial de criação, porém não possui a intenção de forma-lo como um artista, nem de desenvolver a apreciação astística. Não há estudo em cima da arte de um adulto, apenas a criação infantil

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO: Van Gogh, e a arte voltada para a educação do desenvolvimento do individuo............. 3 1.1 Biografia 4 1.2 O que são artes visuais 6 1.3 A arte e a formação da criança 6 1.4 O professor como mediador 7 1.5 Conclusão 8 REFERÊNCIAS 9 1. Van Gogh, e a arte voltada para a educação do desenvolvimento do individuo. Van Gogh sua vida foi marcada por fracassos. Ele falhou em todos os aspectos importantes para o seu mundo,

ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Santa Leopoldina 2012 MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD do Centro de Artes da…

MARINA RIBEIRO RODRIGUES MARIA RIBEIRO RODRIGUES ZIOLA A IMPORTÂNCIA DA ESTÉTICA E DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade São Luis de França, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em ...(completar com o nome do curso) Aprovado em: Banca Examinadora Orientador(a) Prof(a) Ms ____________________________________________…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia sabrine rodrigues de souza ARTES VISUAIS TARSILA DO AMARAL Carlos Chagas – MG 2014 SABRINE RODRIGUES DE SOUZA ARTES VISUAIS TARSILA DO AMARAL Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Didática na Educação Infantil, Arte, Educação e Música, Ludicidade e Educação, Prática Pedagógica Interdisciplinar – Infância e sua linguagem, Seminário

TEMA A ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 REVISÃO DA LITERATURA Assunto Autor O que diz: ARTES BUORO,A.B. o olhar em construção:uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. 6ª ed. São Paulo: Cortez 2003. Este trabalho surgiu a partir de uma constatação da autora em sua prática docente: as crianças – mesmo as de classe média alta – têm pouco contato com a obra de arte (original ou em reproduções) e grande dificuldade em aceitar como arte a pintura

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTOU TERMINANDO AINDA O TCC Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil EVERANE CORDEIRO DA SILVA GARANHUNS 2010 everane CORDEIRO DA SILVA Arte/ Educação e a prática docente: Uma perspectiva na educação infantil Monografia…

e aprendizagem. A naturalização e a ausência da compreensão da imitação podem ser comprovadas se tomarmos como referência o ensino de arte, onde a imitação é vista de maneira negativa, pois restringe a criatividade e neutraliza a livre expressão dos alunos, como na frase “quem copia não cria” e, na discussão sobre a relação entre cópia e releitura de obras de arte (PIMENTEL, 2000). Ao mesmo tempo é comum ouvir, no cotidiano escolar, as frases: “o professor deve ser um exemplo!”, “olhe,…

A CRIANÇA, A ARTE E A ESCOLA: PERCEPÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA VELLOSO, Patrícia Andrade patriciaandradevelloso@gmail.com CARMO, Rita de Cássia Maciel Leal Alves do ritamacielmoc@yahoo.com.br Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE RESUMO Os padrões estabelecidos pela sociedade de consumo e pelos sedutores apelos dos meios de comunicação marcam cada vez…

objetivo da pesquisa foi avaliar algumas experiências com a música na prática pedagógica promovendo uma ligação entre a teoria e a prática. A partir desta coleta como no desenvolvimento deste trabalho foi possível identificar que através da música as crianças desenvolvem habilidades cognitivas, motoras e sociais. Outro aspecto relevante foi observar a postura das escolas frente ao ensino da música que não consideram o tema importante e enraizados em uma tradição curricular entendem a…