Infancia X Tecnologia

outros direitos fundamentais? 3-É motivo de preocupação o fato de os jovens terem acesso desde muito cedo a internet,TV e outros meios de comunicação que lhes fornecem muita informação tornando-os viciados e mais propensos a parte negativa dessa tecnologia? HIPÓTESES Na realidade, isto pode ocorrer porque oCódigo Penal é incoerente. Acreditamos que um jovem de 16 anos pode perfeitamente responder pelos seus atos, uma vez que é capaz de escolher até o…

Convivência Social. Campanhas, movimentos e projetos (trabalho voluntário). Integração da Escola X Comunidade (Eventos culturais, Reuniões de pais, Conselhos de escola, outros). Qualidade de vida -Analise e estudos das Políticas Públicas de saúde Campanhas, movimentos e projetos (trabalho voluntário). Conhecimento da diversidade cultural brasileira e atitude de não discriminação. Integração da Escola X Comunidade (Eventos culturais, Reuniões de pais, Conselhos de escola, outros).…

Sanches RGM 145090-5 Raquel Costa RGM 1508998-3 A INFÂNCIA NA HISTÓRIA Num percurso histórico, percebe-se que o conceito de infância vem sofrendo modificações, as crianças estão ausentes na história no período que compreende a Antiguidade até a Idade Média por não existir este objeto discursivo que chamamos ‘infância’, nem esta figura social e cultural ‘criança’. É só a partir do século XVI que mudanças de concepções referentes à criança e a infância são notadas. Do século XVI para…

seguir é um convite das autoras à reflexão sobre quais as reais necessidades daqueles que são mais facilmente influenciados pelas novas tecnologias. A discussão suscitada e os resultados obtidos com a pesquisa feita com alunos dos Ensinos Fundamental e Médio constituem-se as principais contribuições deste trabalho. Palavras-Chave: Infância e adolescência. Tecnologia. Computador na educação. Malefícios. ABSTRACT Observing youngsters of the present century, their habits, tastes,…

das práticas educomunicativas é possível contribuir no processo de aprendizagem e de inserção social. Essas práticas ampliam condições de expressão de todos os seguimentos, principalmente da infância e da juventude, valorizam a cultura, e favorecem o debate da comunicação como direito humano. As tecnologias têm um papel essencial nos processos educomunicativos. De acordo com Schaun (2002), a educomunicação caracteriza-se por reforçar o papel dos meios de comunicação que atuam no…

alimentares saudáveis que permaneçam por toda a sua vida. A preocupação com a mudança de hábitos alimentares das crianças é apresentada por Levy et al (2009, p.11) quando afirma que: “se os alunos não modificarem os seus hábitos alimentares inadequados na infância e na adolescência poderá ter possivelmente fatores de risco para doenças crônicas na fase adulta”. Uma alimentação saudável descrito por Cecane (2010, p.6) evita “o aparecimento de doenças nas crianças, desde uma simples gripe…

INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o tema "Adolescente e Diferentes gerações (X,Y e Z)", mais precisamente sobre as características comportamentais predominantes nesses grupos que são produtos de épocas com tempo e lugar definidos. Assim, apresentamos ao leitor o contexto histórico de cada geração, as características grupais e discussões fundamentadas no material bibliográfico levantado por meio da internet e livros (que estarão indicados em "referências bibliográficas") e dados obtidos por

também a guerra do Vietnã, a ideologia libertária e o feminismo, entre muitos outros movimentos que mudaram a sociedade.” Esses fatores determinam o perfil dessas pessoas que são mais contestadores, pois lutaram muito pelos seus direitos. A geração X são pessoas nascidas entre 1965 e 1981 no período de Guerra Fria, surgem num mundo sem muitas perspectivas utópicas, vivem em um cenário mais realista e consumista. A geração Y são pessoas nascidas após 1980, também conhecidas como…

FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA ISERM – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO MISSIONEIRA Curso – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LIDIANE LAUERMANN PROJETO DE ESTÁGIO SÃO PAULO DAS MISSÕES 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA ISERM – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO MISSIONEIRA Curso – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Quantidade % Quantidade % Quantidade % Quantidade % 26 1.99 42 3.21 1133 86.62 107 8.18 1.308 Fonte: MS/SAS/DAB/Núcleo de Tecnologia da Informação - NTI Tabela 2- Acompanhamento registrados no Sistema de Gestão do Bolsa Família (DATASUS) em Cuiabá MT de crianças de 0 á 10 anos de acordo o indicador Peso/Idade (P/I) no ano de 2013 Peso X Idade Peso Muito Baixo para a Idade Peso Baixo para a Idade Peso Adequado ou Eutrófico Peso Elevado para a Idade …