Infancia Escolarizada

educação geral e especial, sendo a primeira formal e não formal. A educação formal está estruturada em quatro níveis de ensino: inicial, escolar básica, média e superior. A educação inicial não é obrigatória. A modalidade escolarizada compreende dois ciclos: jardim maternal e de infância, o primeiro, estende-se até os três anos, e o segundo até os quatro anos. O pré-escolar, destina-se a crianças de 5 anos de idade e, passará a pertencer, sistematicamente, a educação escolar básica e…

XVII surgiram às primeiras preocupações com a educação das crianças, resultantes da valorização e do reconhecimento adquirido pelas mesmas no meio em que viviam passando a ocorrer mudanças no quadro educacional através do surgimento do sentimento de infância. Pois na Sociedade Antiga a criança era tratada como mini-adulto e educada pala própria família até os sete anos de idade e a partir de então passava a ser ensinada por outra família, a mesma, era desviada de sua família para que não…

desaparecendo do cotidiano infantil, pois a influência da mídia faz com que a criança consuma brinquedos eletrônicos, não as permitindo entrar em contato com as brincadeiras tradicionais. Desta maneira torna-se necessário o resgate destes tesouros da infância de nossos pais e avós. Transmitir estas brincadeiras as nossas crianças é uma forma de descobrir o novo no antigo. Resgatando brincadeiras do “tempo do vovô e da vovó” e um patrimônio lúdico-cultural, que pertence ao nosso…

públicos. Cabe à escola a tarefa de tornar disponíveis o acervo cultural dos contos, lendas, brincadeiras tradicionais que dão conteúdo à expressão imaginativa da criança, abrir o espaço para que a escola receba outros elementos da cultura que não a escolarizada para que beneficie e enriqueça o repertório imaginativo da criança. Concretizar pressupostos de Vygotski (1988, 1987, 1982), de que a cultura forma a inteligência e que a brincadeira de papéis, favorece a criação de situações…

adultas no Brasil sempre foi algo relegado enquanto necessidade para a formação do homem como cidadão ativo. Dessa forma, a elaboração do presente artigo justifica-se mediante o interesse das pesquisadoras em contribuir no que diz respeito à formação escolarizada dos detentos da unidade prisional João de Deus Barros, localizada no município de Picos, PI. Assim, o mesmo objetiva conhecer as políticas públicas educacionais, na modalidade EJA, aplicadas ao sistema prisional, suas…

indivíduo e contribua com o mesmo. Diante dos fatos evidenciados com relação à leitura, o tema que será tratado no presente trabalho é o incentivo à leitura, e dedica-se à problemática do porque as crianças não têm interesse na leitura, pois é desde a infância que deveria começar o incentivo ao hábito de ler, o que contribuiria para a formação de leitores efetivos. O objetivo geral é o de refletir sobre a formação do leitor nos anos iniciais do ensino fundamental, discorrendo sobre os…

a primeira representação do mundo. Ele considerava a Educação Infantil indispensável para a formação da criança – e essa idéia foi aceita por grande parte dos teóricos da educação que vieram depois dele. O objetivo das atividades nos jardins-de-infância era possibilitar brincadeiras criativas. As atividades e o material escolar eram determinados de antemão, para oferecer o máximo de oportunidades de tirar proveito educativo da atividade lúdica. Froebel desenhou círculos, esferas, cubos e outros

XVII No período do Renascimento, a educação tornou-se moda e fonte de preocupação, exigência diante da nova concepção de homem, ideal de cortesia e cultura literária típica do humanismo, o aparecimento de colégios é fenômeno de uma nova imagem da infância e da família. Nesse período, acontece no Brasil à chegada dos Jesuítas e de seu ensino voltado a catequização dos índios. A escolarização da educação deu-se a partir do século XV, por iniciativa de uma pequena minoria de legistas,…

atualidade. Segundo a L.D.B. n° 9.394, promulgada em dezembro de 1996, a Educação Infantil deixa de ter uma função assistencialista e passa realmente a ser considerada como um nível de ensino. Ao longo da história, o significado e a compreensão da infância passaram por transformações. Antes a criança era considerada um adulto em miniatura e hoje, com identidade própria, é vista como um sujeito histórico e social, perante uma família com determinada cultura, que está inserida numa…

reconhecimento do facto de que as crianças surdas são interlocutoras naturais de uma língua adaptada à sua capacidade de expressão. Assim sendo, a comunidade surda propõe que a língua gestual oficial do seu país de origem lhes seja ensinada, desde a infância, como primeira língua. Reconhece ainda o facto de que a língua oral oficial do seu país não deve ser por ela ignorada, pelo que lhe deve ser ensinada, como segunda língua. Os Bilinguístas defendem que a língua gestual deve ser…