A importância do incentivo ao hábito de leitura
Introdução
Pesquisas revelam que a decadência no número de leitores é cada vez mais frequente, principalmente no Brasil, onde o número de livros lidos não chega a um terço em relação a outros países. Essa decadência tem repercutido muito negativamente em vários aspectos, se refletindo em indivíduos sem opinião crítica, sem imaginação, com dificuldades na compreensão de textos, e na compreensão do mundo que os cerca, isso porque a leitura é a base para a convivência no mundo e com o mundo, e se não temos o hábito de leitura a nossa vivência e compreensão de mundo é dificultada, pois vivemos rodeados de leituras, por isso é de fundamental importância que tenhamos contato desde muito cedo com os livros, para que o hábito de leitura se torne parte do processo de formação do indivíduo e contribua com o mesmo.
Diante dos fatos evidenciados com relação à leitura, o tema que será tratado no presente trabalho é o incentivo à leitura, e dedica-se à problemática do porque as crianças não têm interesse na leitura, pois é desde a infância que deveria começar o incentivo ao hábito de ler, o que contribuiria para a formação de leitores efetivos. O objetivo geral é o de refletir sobre a formação do leitor nos anos iniciais do ensino fundamental, discorrendo sobre os objetivos específicos, sendo que são eles: abordar o que é leitura e a importância do ato de ler; verificar as causas do desinteresse das crianças pela leitura; demonstrar a importância do incentivo dos pais, professores e do acesso às bibliotecas para a formação do leitor; e citar práticas pedagógicas que contribuam para o incentivo da leitura. Assim sendo este trabalho vem valorizar e ressaltar a importância de práticas de leitura, nas escolas, bibliotecas, e no próprio meio familiar, práticas estas que não sejam por obrigação, nem se enquadrem em leituras mecânicas, mas que sejam leituras que passem a ter significados ainda na infância, visto que a