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A leitura como fonte de saber e diversão

Vera Lucia dos reis
RU: 520639
Luis Fernando Lopes

RESUMO
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A escolha deste tema foi motivada pela as observações que foram feitas durante o período de estágio, uma vez que os alunos da Escola Municipal Monteiro Lobato apresentaram uma grande resistência à prática de leitura. Contudo, o principal objetivo é divulgar a metodologia usada pelos professores da respectiva escola para fazer dos alunos indivíduo aptos á pratica da leitura, já que a maioria dos alunos não tem como hábito à leitura em seu cotidiano, alguns só lêem no momento em que estão na sala de aula, não tem incentivo por parte dos pais, ou por vezes não tem livros interessantes que despertem no mesmo o interesse a prática da mesma. Portanto, como metodologias aplicadas à realização desta pesquisa, a primeira é fazer à releitura dos relatórios dos estágios realizados na escola, realizar visitas à respectiva instituição e assim conversar com alguns professores de Língua Portuguesa e entregar para os mesmos um questionários com perguntas sobre o assunto do trabalho de conclusão de curso, que é A leitura em sala de aula: O aprendizado da leitura e as suas implicações durante o ensino fundamental na Escola, e também fazer a leitura de alguns livros que fala sobre a leitura em sala.

Palavras-chave: Leitura 1. Aprendizagem 2. Escola 3. Ensino Fundamental 4. Sala de aula. Aluno 5.

1.INTRODUÇÃO

Sabe que a leitura é um dos grandes desafios dos professores, principalmente do professor de Língua Portuguesa, pois este problema é difícil de ser resolvido, mas, acredito que o mesmo está relacionado à falta de habito da leitura e que poderá ser amenizado a partir da implantação de projetos nas escolas de incentivos à leitura logo nas primeiras séries. Quando começamos a ler é como se estivéssemos descobrindo um novo mundo através dos livros e isto acontece porque estes nos permitem viajarmos por um mundo mágico e cheio de encanto. Seria interessante