Infancia E Juventude Materia De Pedagogia Do Eca

reconhecerem-se sujeitos de direitos? O reconhecimento social das crianças, dos adolescentes e dos jovens como sujeitos de direitos tem sido mais tortuoso, mais lento e mais desigual. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) significou o reconhecimento formal da infância e da adolescência como sujeitos de direitos. De todos os direitos humanos, entre eles a educação. Esse reconhecimento formal fez avançar o reconhecimento e a garantia real? De que direitos? Que coletivos de crianças,…

Aprendizagem da IDES/PROMENOR. Palavras- chaves: Adolescência, sexualidade, gravidez, família, assistente social. LISTA DE SIGLAS AMA- Atenção Multidisciplinar ao Adolescente CF-88- Constituição Federal de 1988 CLT- Consolidação das Leis Trabalhistas ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente FUNABEM- Fundação Nacional do Bem Estar do Menor IDES/PROMENOR- Irmandade do Divino Espírito Promocional do Menor Trabalhador LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação NUFT- Núcleo Formação…

integrar-se a sociedade moderna, ocupando nela um espaço no qual ele esteja em condições de exercitar a cidadania e ao mesmo tempo desenvolver um trabalho produtivo na sociedade, respeitando as diferenças e necessidades educacionais, respaldado no ECA (ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLECENTES). Lei 8.069, de 13 de julho de 1990 no art. 206 da Constituição Federal, nos artigos 12, 13, 14,22 e 24, da LDB nº 9394/96, a qual prevê que os estabelecimentos de ensino respeitam as normas comuns e as de seus

Leandro Ricardo da Silva, com o título A Contribuição Legal da Família no Processo Educativo em Função de uma Educação de Qualidade, enquanto parte integrante do processo avaliativo, preencheu os requisitos necessários para a conclusão do curso de Pedagogia. ____________________________ Profº Ms. Manoel Carlos da Silva Orientador _____________________________ _____________________________ Profª Ms. Érika Rosana Barbosa …

administrativa completa. Todo o meu Ensino Fundamental (antigo 1º Grau) fiz na Escola Isabel Oscarlina, da pré a 8ª série (9º ano atualmente). Lá vivi parte da minha infância e adolescência. No curso de 2º Grau me formei em professor das séries inicias com o Curso de Magistério. No Ensino Superior segui na área da educação me formando em pedagogia. Em 2003 tive o prazer de retornar a essa escola na condição de funcionário sempre trabalhando no turno noturno. Durante todos esses anos…

realidade do abuso sexual do ponto de vista de vários autores. Apresentamos as formas de abuso, os danos causados por ele e ainda os tipos de prevenção que, de acordo com o Manuel da ABRAPIA – Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção a Infância e Adolescência -, podem ser divididas em prevenção primária e terciária. Todas elas de suma importância, pois entendemos que a prevenção ainda é a melhor forma de se evitar e tratar a questão do abuso sexual. No terceiro capitulo,…

artigo 101 do Estatuto, como orientação, apoio, acompanhamento temporário, entre outras medidas. No caso de adolescente deverá ser lavrado boletim de ocorrência na Delegacia de Polícia que o encaminhará ao Ministério Público e Juízo da Infância e Juventude. Recebem medidas sócio-educativas previstas no artigo 112, sem caráter punitivo, que visam a sua reintegração social e melhor compreensão da realidade. Já a indisciplina pode ser entendida como um comportamento contrário…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FLÁVIA MOREIRA FERREIRA RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA INFÂNCIA: uma análise da realidade de pais e filhos atendidos pelo Projeto Família Cidadã 1 FORTALEZA – CEARÁ 2009 FLÁVIA MOREIRA FERREIRA RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA INFÂNCIA: uma análise da realidade de pais e filhos atendidos pelo Projeto Família Cidadã Monografia apresentada ao Curso de Serviço

Roberta Guadagnucci Leal Relatório de estágio curricular supervisionado Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Sant’Anna para obtenção do Grau de Licenciado Orientadoras: Profa. Valdete da Annunciação Reis e Profa. Maria Regina C. Lucchesi São Paulo 2008 Agradecimentos À minha mãe, Ana Paula Guadagnucci, fonte de inspiração, que sempre me incentivou e ajudou no percurso de educador que ora inicio.

se encontram mediados pela mídia e pela “indústria cultural”, no bojo da globalização levada a efeito pelo neoliberalismo da contemporaneidade. A pesquisa teórica permitiu levantar dados históricos sobre as características da adolescência e da juventude como fenômenos de expressão psíquica e social, procurando compreendê-las no contexto das manifestações da cultura juvenil em geral, assim como no entorno específico da escola, privilegiando aspectos ligados à violência implícita na…