Infancia E Educacao Segundo Rousseau

[pic] Curso: Licenciatura em Física Disciplina: Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação Aula 4 O início do pensamento pedagógico moderno Os séculos XVI e XVII assistiram a ascensão de uma nova e poderosa classe que se opunha ao modo de produção feudal. Esse estrato da sociedade impulsionou, modificou e concentrou novos meios de produção. Iniciou o sistema de cooperação, precursor do trabalho em série do século XX. Dessa forma, a produção deixou de se apresentar em…

quanto deveria ser e com uma remuneração não proporcional à responsabilidade da qual é atribuída. A formação de um pedagogo, no Brasil, é errada quando na instituição de ensino superior perde-se muito tempo aprendendo sobre teorias e metodologias da educação, deixando a real preparação do professor para atuar em sala de aula. O futuro educador estuda metodologia da matemática, mas não é ensinado a aprender matemática, muito menos a ministrar a disciplina e assim o recém-formado não…

conhecimentos obtidos ao longo do semestre, referentes a alguns dos filósofos, educadores e psicólogos que influenciaram a educação do mundo, tais como Sócrates, Dewey, Maria Montessori, dentre outros. Tendo como base a revista Nova Escola (edição especial “Grandes Pensadores”), o objetivo é aprender mais da biografia, concepção filosófica e aplicações das ideias de cada pensador na educação, além de formular uma ideia crítica sobre cada um deles e suas particularidades. SÓCRATES …

Concepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática…

Hobbes x Rousseau Uma análise sobre a natureza humana e o estado de natureza na obra dos dois filósofos Este trabalho é uma apresentação das idéias de Thomas Hobbes e Jean-Jacques Rousseau sobre o que cada um considera ser a natureza humana e o estado de natureza, e uma breve comparação entre essas idéias. Hobbes e Rousseau, que terão suas idéias sobre a natureza humana e o estado de natureza discutidas neste presente trabalho, têm, sem dúvida, visões bastante opostas sobre os…

e forma sua personalidade e experimenta sentimentos básicos como o amor e o medo. A brincadeira tem sido comumente apontada como espaço privilegiado do desenvolvimento da criança. Deste modo, considera-se que ela deve ocupar lugar de destaque na educação infantil. Porém, na realidade o que muitas vezes acontece e que acaba cedendo espaço para outras atividades pelo educador como sendo mais importantes do ponto de vista pedagógico. Bem sabemos o quanto é difícil ser educador no mundo…

(de Platão) encontramos uma conexão entre o jogo e a educação, sendo que o jogo é apresentado como um poderoso meio pedagógico. A educação passa a ser vista, sob o aspecto lúdico, como uma atividade não coercitiva, contando com uma maior participação das crianças. Mesmo assim percebe-se que o uma diferenciação entre o lúdico (passatempo) e o jogo como atividade sujeita a regras. O jogo de divertimento afasta as crianças do ideal de educação, enquanto o jogo sério encaminha a criança ao…

Supervisionado em Educação Infantil visa a oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo nesse universo infantil, com a finalidade de melhor adequar contextos e práticas de desenvolvimento e de educação,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Londrina 2009 JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de graduação.…

INTEGRADAS PADRE ALBINO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FABIANO CABRERA DA SILVA JOGOS COOPERATIVOS COMO ALIADO NA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CATANDUVA-SP 2010 FABIANO CABRERA DA SILVA JOGOS COOPERATIVOS COMO ALIADO NA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física, orientado…