Infancia Atual Tecnologia

comportamento mental da criança, do que estar em contato com um simples objeto, o brinquedo. Com todos esses aspectos que envolvem o brincar, não podemos deixar passar por despercebido que todas essas brincadeiras que nos deparamos, desde a nossa infância, que vivenciamos no nosso dia a dia, muitas delas já existiam antes de nós nascermos. Então certamente, essas brincadeiras fazem parte da cultura social, onde elas são construídas a partir de regras estabelecidas por meio da construção…

CONTEÚDOS: Histórias de vida; Brinquedos e brincadeiras do passado e do presente. METODOLOGIA - DESENVOLVIMENTO 1º dia Elaborar com as crianças um roteiro de entrevista para que pesquisem junto aos pais e familiares as brincadeiras de seu tempo de infância. Quais eram as brincadeiras preferidas quando você era criança? Quais eram as regras dessas brincadeiras? Você aprendia as brincadeiras com quem? 2ª dia Apresentação das…

corpo e expressão politica na adjetivação do termo de desenvolvimento fruto da percepção de uma crise Ambiental global a poluição nucleares. As três dimensões da sustentabilidade( Economia, Ambiental e Social). Quando fala sobre tais condições atuais , vidas ameaçadas na hipótese de aquecimento Global vir se confirmar. (Passo 2) 1-*Social: Adoção de um crescimento estável, onde as riquezas seja bem distribuídas com menos desigualdades. *Econômica: Tomada possível graças ao…

um instrumento muito importante não só na educação como na vida, pois além de desenvolver alguns aspectos específicos como na parte cognitiva, ele também auxilia no social da criança. Alice: Criança tem que brincar! É importante para elas ter uma infância com muitas brincadeiras, porque parece que criança que não brinca não é feliz, esse é o meu modo de vista. Moacir: Brincar é importante para as crianças porque elas conseguem entender melhor algumas regras, porque toda brincadeira tem…

conexões, em uma velocidade jamais vista. A grande expansão dos recursos tecnológicos e sua crescente acessibilidade fizeram com que os computadores rapidamente chegassem às salas de aula marcando presença também na educação infantil. Se o uso destas tecnologias de informação e comunicação chega com rapidez a áreas vitais como a educação, reflexões e debates sobre aspectos positivos e negativos que envolvem estes recursos não acontecem na mesma intensidade. Embora alguns conceitos já…

Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Lauro de Freitas / BA 2011 Introdução No decorrer do processo histórico, o conceito infância foi considerado de formas diferenciadas pela humanidade. Elaborar definições e refletir sobre o que se entende por infância nos dias atuais requer um olhar atento e retrospectivo às significações sociais atribuídas a tal conceito. Implica também a sensibilidade às diferentes maneiras de ser criança…

entre os anos 80 e 90, tendo nascido na Era do Conhecimento - cujo principal valor é a informação, e tendo a entrada na vida adulta na atual Era das Conexões - marcada pelo crescente uso das redes sociais e pela multiconectividade. (OLIVEIRA, 2010). Analisando a formação dessa geração, é possível notar que a tecnologia foi elemento presente desde sua infância. O pós-revolução feminista levou as mulheres ao mercado de trabalho, tendo o papel de mãe muitas vezes assumido pela empregada…

vertical para a horizontal a autora utiliza dois exemplos originados de campos de pesquisas atuais. Primeiro a observação do aluno no interior da classe ou do estabelecimento, podendo analisar microssociologicamente, os incidentes as injúrias e as indisciplinas, não mais com o distanciamento do indivíduo de forma vertical. O segundo exemplo leva em conta o nível de cultura midiática (enfoque na tecnologia e seus meios de transmissão do conhecimento tais como internet, TV, etc.) da…

SOARES JAQUELINE APARECIDA MAURO SILVÉRIO POLIANA FONSECA ALMEIDA Faculdade de Tecnologia e Ciências – circuito 11 Manhuaçu 2010 Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC ead Projeto de Estágio Supervisionado

Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho – MG Infâncias: Diagnóstico do Município de Muzambinho/MG em 2012 sob o ponto de vista da Escolaridade Gabriela Loiola Camargo1, Graziela Carvalho1 e Washington Bruno Silva Pereira1 Maria Lúcia Queiroz Guimarães Hernandes1 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais – Campus Muzambinho, Muzambinho, MG, gabysloiola@bol.com.br,…