Inclusão Nas Escolas Contemporaneas

educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas de grupos, órgãos públicos e privados decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não a teve a oportunidade de frequentar a escola regular. O sistema educacional do Brasil, está marcado pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possiblidade de acesso a língua e a um universo de saberes produzidos nas…

professores e a educação inclusiva na sociedade contemporânea como capazes de se contrapor a exclusão escolar, historicamente imposta aos alunos com deficiência. Portanto, é necessário que as escolas contemplem, em seus projetos pedagógicos, o atendimento a diversidade de alunos, atentando, dentre outros aspectos, para a superação das barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas ainda presentes no cotidiano escolar que ainda permitem a segregação na escola publica, como…

Paulo 2012 Introdução: Formada em Licenciatura Plena Biologia , desde 1988 , ingressei na profissão de Educadora , lecionando em Escolas Particulares e Públicas. São muitas as experiências vividas nestes anos todos mas, pretendo expor , neste relato, minhas observações e experiências sobre a educação inclusiva na escola que trabalho atualmente como professora efetiva : EMEF Alípio Correa Neto /SP (de 2010 à 2012 ). Objetivos : Faz parte do…

REDECRIAR – Reciclando a Cidadania em Rede Interdisciplinar, na Escola Estadual General Ibá Ilha Moreira, em Porto Alegre, RS. Todos os sujeitos da pesquisa foram participantes do Projeto Piloto na escola, que envolveu o corpo diretivo, docente, discente, comunidade escolar e os profissionais da ONG. Os resultados do trabalho indicam que houve uma maior articulação da escola com a rede de serviços, maior participação da família na escola, valorização do protagonismo dos alunos,…

Conhecemos os fundadores e idealizadores dos conceitos sociológicos , DURKHEIM, MARX e WEBER. E as concepções postuladas por eles. ( Funcionalista/ Crítica e Interacionista ) AULA 03 – Nesta aula foi discutido o processo de institucionalização da escola que iniciou-se no período pós reforma ( idade média ). A publicização subsidiaria os gastos e propiciaria um gerenciamento dos frutos desse sistema, podendo manipular sua gestação pedagógica, embora esse evento tivesse o intuito de…

...................................................................13 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................14 4 1 INTRODUÇÃO A sociedade contemporânea esta representada por um novo paradigma sócio-político e econômico, norteada pelo fenômeno da globalização, caracterizando-se como sociedade da informação. Dentro desse contexto é inegável a presença da tecnologia em nosso meio,…

mais diversos contornos e gêneros. A televisão na escola significa, não apenas mais um expediente pedagógico, mas também uma nova opção educativa de colocar essa escola no mundo, abrindo novos espaços e novas perspectivas ainda não integralmente explorados. A televisão, no mundo contemporâneo, com suas opções a cabo, suas antenas parabólicas, traz o mundo para dentro da escola por meio dos múltiplos programas, mas também introduz a escola em um novo espaço e nova perspectiva com…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruna Maria. Maiolini Lucilena Ap. Barbosa Lucélia Regina Chinaglia Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais

professores: pensar e fazer. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 1995. Nilda Alves é docente da faculdade de Educação da UFF e autora do livro Supervisão educacional: o trabalho coletivo na escola, e vários artigos. O livro ‘‘Formação de professores ’’ representa um dos muitos problemas apontados no debate sobre a escola pública no Brasil, os pensadores envolvidos com a educação vêm destacando a má formação profissional dos professores. Os autores, que participam com seus artigos neste…

da libra para educação contemporânea. Vitoria 2013 Libras No período de 1500 a 1855, já existiam muitos surdos no país. Nessa época, a educação era precária. Em 1855, ocorreu a vinda ao Brasil de um professor francês surdo, chamado Hurt, e, em 1887, foi fundado o primeiro Instituto Nacional de Surdos Mudos no Rio de Janeiro. No período de 1970 a 1992, os surdos se fortalecerem e reivindicaram os seus direitos. Desde aquela época, as escolas…