Inclusão Escolar Práticas E Teorias

Educação Especial na Inclusão Estamos em fase de um movimento mundial de revisão de pressupostos fundamentais da Educação Especial, uma vez que a proposta da escola inclusiva diz respeito a todos os indivíduos, inclusive aos portadores de deficiências. Logo, a compreensão sobre a Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva se faz necessária. O paradigma da Educação Inclusiva é visto como o desenvolvimento de um processo de transformação das concepções teóricas e das práticas da…

do tempo aditivo prestado pela prática da educação inclusiva, faz com que o docente repense o seu modo de ensinar, buscando formar pessoas abertas com novos pensamentos para as práticas sociais onde estamos inseridos. Este trabalho começa com um breve levantamento bibliográfico, onde o estudo histórico da origens dos conceitos da educação inclusiva na atualidade e em outras partes do mundo,possibilitando a inserção do sistema educacional e defender que a inclusão é uma maneira de formar o aluno

ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Altônia – PR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA SALVADOR TRENTIN RU: 686407 FRANCIELE FERNANDES RICARDO RU: 811969 LIDIANE PALMA GALTA ROSA DE SENA RU: 689094 MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA- Corporeidade e Inclusão no curso de Pedagogia à…

Santos INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIAS ENTRE TEORIA E PRATICA Fichamento apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sobe orientação do professor Nagib José Mendes dos Santos, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de Projetos Integradores 1. Arapiraca 2014 MAZZILO, J.B.C.V. INCLUSÃO ESCOLAR: dissonâncias entre teoria e prática. (p. 27-37) In. ROSA, S.P.S. DELOU, C.M.C.; OLIVEIRA, E.S.G. etal. Fundamentos Teóricos e metodológicos da…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO: ADRIELE

termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para uma educação que pretende atender a totalidade da população, ou seja, propôs uma escola de acesso a todos, sem nenhuma distinção. É pertinente ressaltar que a inclusão encontra respaldo nas leis nacionais, desde a…

TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA INCLUSIVA Maria Euzimar Nunes Rodrigues1 Adriana Eufrásio Braga Sobral2 RESUMO Neste artigo destaca-se o processo de inclusão escolar das crianças com deficiência no sistema regular de ensino, ressaltando-se o uso da tecnologia assistiva no contexto da sala de aula inclusiva. Evidencia-se as práticas pedagógicas dos professores que atendem os alunos com deficiência, respeitando e aceitando as especificidades de cada aluno. Ressalta-se que…

ensino e aprendizagem , da comunicação e linguagem importante em nossas leituras e interpretações, tão presente em nosso cotidiano em suas variações linguísticas dentro da nossa cultura brasileira, abordaremos tambem as relações étnico-racias, como inclusão e discriminação presentes em nossas escolas. Cabe aos nossos pedagogos, educadores e professores , valorizar o compromisso com sua equipe profissional, com a formação do sujeito, com a educação e com a sociedade, que também faz…

QUANDO A INCLUSÃO ESBARRA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO SOBRENOME, Nome do autor (aluno)1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO A pesquisa tem como objetivo refletirmos sobre as questões das dificuldades enfrentadas na educação inclusiva em nosso mundo e principalmente no ambiente educacional. Sabemos que é no ambiente escolar que a criança fortalece o respeito ao próximo, as diferenças de convívio e as diversidades existentes dentro da vivência de cada um,…

| EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E A LEGISLAÇÃO Educadores nada poderão almejar melhorias na inclusão escolar se não conhecer as legislações pertinente e buscar auxilio para todo o processo, precisamos entender em que se baseiam em que nos dão suporte em atuação pratica. As bases legislativas se encontram nas seguintes leis e artigos, todas podendo ser encontradas facilmente no portal do MEC, Governo, etc: 1. Constituição de