ARTIGOJANAINA
3494 palavras
14 páginas
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZA DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO
CURITIBA
2013
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ
A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO
Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96.
CURITIBA
2013
FOLHA DE APROVAÇÃO
NOME DO ALUNO: ADRIELE SOARES DAIANE SOARES da silva JANAINA PINTO FERREIRA
A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO
Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96.
Aprovado(a) em: ____/____/2013
Examinadores:
____________________________________________
Prof.
Curso:
____________________________________________
Prof.
Curso:
____________________________________________
Prof.
Curso:
A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO
Adriele Soares
Daiane Soares da Silva
Janaina Pinto Ferreira
Prof. MSc. Neir Moreira 1
RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar o caminho percorrido no processo de inclusão, realizamos pesquisas bibliográficas onde autores relam fatos importantes para a realização da inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em escolas regulares, porém sem perder o vinculo com as escolas especializadas. Analisamos também a elaboração de leis e Projetos Políticos Pedagógicos que auxiliem o professor e outros envolvidos no processo educativo da inclusão e a formação que devem ter para atuar com esses alunos.
Palavras-Chave
Educação Inclusiva – Dificuldades - Leis - Educadores .
INTRODUÇÃO
As discussões sobre o processo de inserção de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular ( Educação Inclusiva) já dura quase uma década no