Inclusão Escolar E Legislação Inclusiva

Temática: Princípio da Educação Inclusiva Após o conhecimento e as reflexões proporcionadas pela Unidade I, estamos prontos para adquirir uma verdadeira compreensão da Educação Inclusiva! A Educação Inclusiva é um tema muito recente, que suscita diversas discussões e reflexões a nível mundial. A Educação Inclusiva ou Inclusão Escolar significa muito mais do que garantir um lugar no ensino regular aos portadores de deficiência. A primeira regra é saber que a Educação Inclusiva é um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Porto Alegre 2009 Joseane Fiegenbaum Acessibilidade no contexto escolar: tornando a inclusão possível Trabalho de Conclusão do curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos, do Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande…

UNIVESIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR São Miguel do Oeste 2013 O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Área da Ciências Humanas, da Universidade do Oeste de Santa Catarina- UNOESC, como requisito para à obtenção de nota. São Miguel do Oeste 2013 SUMÁRIO 1 TEMA...............

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ A PRÁTICA EDUCATIVA: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO A PRÁTICA EDUCATIVA: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO Projeto de Conclusão do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva, apresen­tado ao Centro Universitário Barão de Mauá.Professor orientador:professora Dr.a Lílian Rodrigues de Oliveira Rosa.

INCLUSÃO ESCOLAR Maria Solene Viana Lima Universidade Federal do Piauí-UFPI Resumo A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a…

Orientador: Prof. SANTOS, José Hamilton de Souza. Escola Inclusiva: valorizando as diferenças. 2013. 23fls. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Goiânia, 2013. RESUMO Com o tema “a escola inclusiva e a valorização do aluno nas suas diferenças”, esse projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano. Escola inclusiva é onde todos se sentem bem. Pautada no Projeto Político da Escola, ações…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Uberlândia 2011 Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Trabalho realizado na disciplina de Pesquisa em Pedagogia ministrada pela Receptora Eliana Bernardes como forma de aproveitamento avaliativo da terceira etapa de 2011 do curso de Pedagogia na Universidade UNIUBE.

1 - INTRODUÇÃO Persistem inúmeros e graves problemas na educação brasileira, dentre os quais o fracasso escolar se apresenta como de difícil solução. Se, agora crianças, adolescentes e jovens estão na escola, às preocupações voltam-se ao o que e como se faz na escola. Como e com que qualidade se oferece ambientes propícios para que a aprendizagem seja possível, desejada, efetiva e alcançável. Uma meta que requer muita inovação e esforço para atualização e reordenamento…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Flávia Rios de Oliveira Maiara Coelho de Souza Sarah Cristina Galdino Thais Feu de Oliveira Tutor Externo: Nilza Claudina Dionizio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED - 1188) – Seminário Interdisciplinar II – Processos Educativos 13/04/2015 RESUMO A educação brasileira tem diante de si o desafio de possibilitar o acesso e a permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola, e isso se refere a todas