Inclusão Escolar E A Transformação Na Sociedade

jully sivilis ferreira lima O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE RIO MARIA Xinguara-PA 2014 1.iNTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Veríssimo de Amorim, no Município de Rio Maria Região Sul do Estado do Pará. Tal discussão se torna relevante, pois embora este seja um tema discutido em todas as instâncias educacionais

gerados no seio da escola, com a introdução dos educando especiais. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Discutir sobre as possibilidades diversas de inclusão; * Analisar as diferentes posturas dos educadores diante desta nova tarefa; * Verificar como os alunos com necessidades especiais interagem com os demais da classe. JUSTIFICATIVA A inclusão social surgiu como oposição à prática da exclusão, em seu sentido total, os “diferentes” eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem

psicologia e, mais recentemente, a fonoaudiologia têm participado das discussões e do processo de construção escolar que hoje se apresenta em nosso País. Muitas têm sido as contribuições e contradições destas ciências nesse caminho. O objetivo do presente trabalho é refletir sobre as possibilidades de atuação de psicólogos e fonoaudiólogos enquanto membros da equipe escolar no processo de inclusão a partir da participação no Fórum Permanente de Educação Inclusiva promovido pela…

itinerante para inclusão de pessoas com necessidades educacionais na rede de ensino traz uma visão bem ampla da real situação desse tema em nosso país, ou seja, uma realidade bem distante, mas muito necessária e funcional. O ensino itinerante é um suporte para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais, mas também é uma ligação dos professores regulares, dos diretores, dos coordenadores, dos pais e dos alunos regulares, já que o professor itinerante tem acesso a comunidade…

público para o qual devem convergir as propostas que reconciliem a escola com a sociedade e desta com a escola, aceitando a inclusão de todos como sujeitos de sua autonomia, na manutenção de suas crenças, valores e individualidade. O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva,…

para todos. Esse artigo tem como tema central a inclusão de alunos com deficiência visual e baixa visão os temas propostos contribuem para identificação e para compreensão das necessidades específicas decorrentes das barreiras presentes no ambiente que impede ou dificultam. Mostrarei depoimento de um professor que trabalha na sala de recursos multifuncionais de uma escola municipal. Leis,atividades e recursos que nos dizem que possível a inclusão de alunos com deficiência visual de…

os educadores podem identificar as possíveis dificuldades de aprendizagem e convívio, que as crianças portadoras da Síndrome de Down, possam ter dentro do ambiente escolar em que estão sendo inseridos. Ressaltando a importância do trabalho em conjunto – escola – família – comunidade para que realmente aconteça a tão almejada inclusão. Buscando novas habilidades e competências de ensino. E dentro deste convívio, compreender também, como todos poderão aprender com as diferenças,…

deficiência na sociedade. O interesse pelo tema surgiu a partir da necessidade de se discutir e colaborar para um melhor entendimento sobre a Educação Inclusiva, cujo foco principal é mostrar que a Educação Inclusiva não é somente uma ideologia no cenário educacional brasileiro, mas sim uma realidade vigente em nosso País. Contudo, este trabalho apresenta de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre a educação inclusiva no Brasil destaca a efetivação do processo de Inclusão Escolar…

propostas não encerram ou esgotam as anteriores; antes somam-se e buscam a coexistência com modelos já impetrados em nosso panorama educacional, já que as dificuldades de recursos institucionais e humanos são impositivas. Com a mudança no âmbito escolar e no modelo da educação lançasse novos desafios, podendo citar entre estes profissionais qualificados, compreensão dos alunos normais, a adequação das escolas com os especiais este fator e muito importante, pois as escolas constitui os…

CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................14 6.BIBLIOGRAFIA......................................................................................................16 INTRODUÇÃO Inclusão escolar tem sido amplamente discutida. Em entrevista com a técnica do NUESP: Professora Raquel Casari a qual nos apresenta o projeto desenvolvido nas escolas de Amambai junto com o órgão responsável Secretaria de Educação Estadual. Onde os…