Inclusão Em Salas Regulares De Crianças Com Paralisia Cerebral

temática A Inclusão Social dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, tem por base analisar o processo educativo de crianças com necessidades educativas especiais no processo de inclusão social. Pois é fundamental perceber o processo educativo da criança quanto aos seus objetivos, fases, elementos intervenientes e componentes, para compreender o lugar de cada um dos agentes educativos. A relação escola e educação especial, necessita ser enquadrada no desenvolvimento da…

1- O presente trabalho trata-se da experiência da professora Roberta Martins Braz Villaça, da EMEB Helena Zanfelia da Silva, em São Bernardo do Campo, estado de São Paulo. Entre seus alunos esta Isabelly Borges de 5 anos, que tem paralisia cerebral, Apesar da deficiência motora a menina possui a capacidade cognitiva preservada." Os conteúdos trabalhados em são os mesmos para ela, o que eu mudo são as estratégias e os recursos.", explica a professora. Durante as atividades de pintura…

expectativas sociais, os profissionais dessa área têm se voltado, cada vez mais, para a busca de alternativas menos segregadas de inclusão desses educandos na escola comum. É o modelo conhecido como Educação Inclusiva. A Educação Inclusiva preconiza que todos os alunos, independente de sua condição orgânica, afetiva, sócio-econômica ou cultural, devem ser inseridos na escola regular, com o mínimo possível de distorção idade-série. Destacando-se os portadores de necessidades educacionais…

processo se torne mais significativo para ambas as partes, a do docente e do discente. Não estamos propondo aqui receitas no ensino da leitura e da escrita (alfabetização) ou mesmo de outros conceitos que fazem parte do conteúdo a ser contemplado em sala de aula. É preciso termos transparência, já que o intuito maior é o de evitar o improviso, a ausência de perspectiva e, desta forma, colaborar na construção do conhecimento que todos têm direito. Segundo o Ministério da Educação,…

PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro - PUC-MG AMARAL, Cláudia Tavares do - PUC-MG GT: Educação Especial /n.15 Agência Financiadora:. Não contou com financiamento “Temos o direito de ser igual, sempre que a diferença nos inferioriza. Temos o direito de ser diferentes, sempre, que a igualdade nos descaracteriza”. (Boaventura Souza Santos, 1996). Este trabalho tem como principal objetivo, analisar as políticas de inclusão escolar dos…

de todos, à inclusão deixa de ser mito e se torna realidade. Com o intuito na ampliação do conhecimento, o ato de pensar na maneira coletiva, conhecendo a realidade desta pequena proporção da sociedade, dos deficientes físicos, traz ganhos enriquecedores à vida. Palavras chave: Deficientes Físicos (Cadeirantes); Barreiras Arquitetônicas; Educação Física.. Introdução Apesar de as leis que regem nosso país indicarem boas perspectivas a respeito da acessibilidade na inclusão das…

1.INTRODUÇÃO Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social…

Geralda Semestre/Ano: Módulo 12 - Ano 2010. INCLUSÃO SOCIAL ¹Gabriela Maria de Resende Camilo RESUMO O presente artigo tem o objetivo de conhecer a evolução histórica da educação inclusiva, a lei que lhes dá o direito de estudar em escola regular, bem como, identificar os tipos de deficiências, que caracterizam os alunos como portadores de necessidades educacionais especiais. Palavras-chave: Deficiências, Necessidades especiais, Inclusão social.…

MEIO AO MOVIMENTO DA INCLUSÃO ESCOLAR EM CORUMBÁ (MS) CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO1 ANDRESSA SANTOS REBELO2 Resumo: Através do presente texto objetivamos introduzir uma discussão sobre os Jogos Escolares Paradesportivos de Corumbá (MS) considerando-o como mais uma das ações voltadas à inclusão escolar da pessoa com deficiência neste município. Palavras-chave: Inclusão escolar; Educação Física Escolar; Paradesporto. INTRODUÇÃO Nos dias atuais a inclusão escolar é…

INTRODUÇÃO A pesquisa mostra as dificuldades existentes na formação do professor da educação básica junto à educação inclusiva. Pois o professor, precisa ser preparado para lidar com as diferenças e a diversidade de todas as crianças. A pesquisa foi feita em duas etapas. A primeira descreve uma experiência de uma escola na cidade de Erechim no Rio Grande do Sul, que garantiu o primeiro lugar no país como melhor escola de educação inclusiva. No segundo capítulo aborda a formação do…