Inclusão Em Salas Regulares De Crianças Com Paralisia Cerebral

encontra no desafio de inserir alunos com déficits de toda e qualquer ordem no ensino regular, garantindo o direito de todos à educação. Além de identificar e desenvolver suas capacidades, de forma a valorizar e assegurar condições para o ingresso e a permanência deles no Mercado de trabalho. No passado, o Brasil adotou um sistema de ensino onde as crianças com deficiência eram mantidas fora do ensino regular, alegando-se que a escola não poderia suprir as necessidades das…

2 História da Inclusão 21 1.3 Declaração de Salamanca 27 Capítulo II: Alguns Tipos de Deficiência 31 2.1 Deficiência Física 32 2.1.1 Artrite Reumatóide 32 2.1.2 Doença de Parkinson 33 2.1.3 Distrofia Muscular Progressiva 33 2.1.4 Mielomeningocele ou Espinha Bífida 33 2.1.5 Nanismo 34 2.1.6 Gigantismo 34 2.1.7 Osteogênese Imperfeita 34 2.1.8 Paresia e Plegia 35 2.1.9 Paralisia Cerebral 35 …

discussão sobre a inclusão escolar é objeto de interesse em muitos países, e no Brasil não poderia ser diferente. Do ponto de vista da legislação o Brasil está na vanguarda em relação a muitos países da Europa e da América do Norte no que consiste a educação inclusiva. A política de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva de janeiro de 2008 (MEC-SEESP, 2008), assegura o direito de toda criança frequentar a escola comum. A…

especiais receberem educação, preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A Diretriz atual é de plena integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade. Trata-se, portanto, de dois direcionamentos principais: o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber esta educação, sempre que possível junto às demais pessoas nas escolas regulares. No entanto, apesar do atendimento preferencial na rede regular para os educandos com necessidades…

4. HIPÓTESES 1. A APAE de Araguari é uma instituição que vem crescendo ao longo dos anos. Porém, a sua infraestrutura parece não corresponder à necessidade do município. Aparentemente, a instituição necessita de mais salas de aula, para atender a um número maior de PNE e novo mobiliário, para abrigar com um maior conforto e contribuir para o melhor desenvolvimento dos seus usuários. 2. APAE é uma instituição que presta serviços a um público alvo diferente da maioria

diferentes níveis de formação dos professores e a dificuldade das crianças em aprender através do ensino mecânico e descontextualizado constataram a necessidade de adaptação e desenvolvimento de novas práticas pedagógicas, as quais possam acarretar novas situações de ensino-aprendizagem, que favoreçam aos alunos tornarem-se sujeitos ativos durante todo o processo de escolarização. INTRODUÇÂO: Tem-se observado benefícios no aprendizado de crianças e adolescentes, com ou sem déficits…

reabilitação neuropsicológica de criança, que se encontra em quadro depressivo ou que estão em recuperação pós-cirúrgica. O trabalho não consiste apenas em levarmos os animais para uma visita à casa de repouso, e sim, de um complexo estudo das variáveis que podem implicar no comportamento das crianças no dia da visitação dos animais. Durante a semana é feito um estudo comportamental das crianças e assim, sabemos quais são os aspectos. 3 Como a maioria das crianças…

escolhe ser deficiente físico, visual ou auditivo, possuindo qualidades e defeitos como todos, é importante que cada caso seja avaliado em concreto. A luta para sua implementação, fortalecida a partir do início da década de 1990, Inclusão deve ser assunto de sala de aula, da mesa de jantar, de conversa de botequim, de papo de beira de praia, de churrasco aos domingos, de reuniões de empresários, do discurso e da prática diária dos políticos e dos governantes. A educação especial…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO AUTISTA Ana Paula Areias Petrópolis 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DOS AUTISTAS Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia, da Universidade Católica de Petrópolis. Ana Paula Areias Petrópolis 2011 Dedico este…

Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna PEDAGOGIA INCLUSÃO: UM DESAFIO EM SUPERAÇÃO Cosmópolis - sp 2013 Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna INCLUSÃO: UM DESAFIO EM SUPERAÇÃO cosmópolis- sp 2013 Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna Nome da Aluna INCLUSÃO: UM DESAFIO EM SUPERAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso…