Inclusão Em Salas Regulares De Crianças Com Paralisia Cerebral

1. RESUMO: A inclusão de crianças com necessidade especiais nas escolas nos grupos da comunidade, e nas oficinas da comunidade, com atividade artística que pode ser utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem, ao abrir um canal de comunicação e fazer com que estas crianças possam se expressar e se comunicar na busca de significados e da compreensão de si mesmo e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a autoconfiança,

humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membros, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. Para que o aluno com deficiência física possa interagir em seu ambiente…

o contexto social que o cerca. Durante a realização da nossa observação no estágio, entendemos que a escola deve ser tornar um meio favorável ao aluno, ou seja, deve adaptar-se a ele com o dever de respeitar as limitações e as diferenças de cada criança. O estágio supervisionado, nos faz obter um novo entendimento sobre a importância da escola inclusiva para os alunos com necessidades educativas especiais, onde podemos reconhecer que todo ser é uma individualidade e deve ser valorizado…

projeto, será iniciado a partir de levantamentos biográficos e finalizado com a prática interventiva refletida através do estágio de participação em Escolas Especiais, Centros de Atendimento específico para alunos especiais e salas da Educação Especial inseridas no Ensino Regular. 2. – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Segundo Mazzota (2000), a Educação Especial surgiu na Europa com as instituições que abrigavam pessoas com problemas mentais, na época chamados de loucos,…

que a criança interprete conteúdos abstratos. Isso exige estratégias diferenciadas por parte do professor, que diversifica os modos de exposição nas aulas, relacionando os conteúdos curriculares a situações do cotidiano, e mostra exemplos concretos para ilustrar ideias mais complexas. Para a especialista, o professor é capaz de identificar rapidamente o que o aluno não é capaz de fazer. O melhor caminho para se trabalhar, no entanto, é identificar as competências e habilidades que a…

DESENVOLVIMENTO Inclusão da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Psicologia geral e do desenvolvimento 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo entender os processos de inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais no ambiente escolar. Discutimos aqui o Estatuto da criança e do…

1. IDENTIFICAÇÃO. Concepções e Práticas de Agentes Escolares Acerca do Processo de Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular de Ensino. 2. RESUMO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente na sociedade, já que no passado estas pessoas eram frequentemente abandonadas. Na era cristã eram negligenciadas pela sociedade, ao mesmo tempo em que…

à pessoa com deficiência; analisar os dados disponíveis quanto ao número de pessoas com deficiências residentes no município de Assis; catalogar quais os atendimentos específicos disponíveis nos hospitais da cidade; averiguar quais escolas possuem salas de recursos e como são utilizadas; redigir texto contendo informações sobre as deficiências mais comuns, suas causas, sintomas e possíveis tratamentos e consequentemente reunir todas estas informações produzir este guia que será impresso,…

que é diferente? Gostaria que pudéssemos compartilhar nossas percepções e comentários via Fórum. Aguardo vocês lá! E estas são algumas das reflexões que devemos fazer ao longo da disciplina, já que o tema EDUCAÇÃO ESPECIAL nos remete ao tema da inclusão e do preconceito. Mas, para começar vamos ver um pouco sobre histórico da educação inclusiva a partir do vídeo de nossa disciplina: VÍDEO AULA 1 Como vocês podem ver a educação inclusiva passou por diferentes fases até chegar aos…

Cidadania para todos - Ed. 19 - Ano 5 - Setembro a Dezembro/09 08 “Um invejável trabalho social” A oportunidade de inclusão humaniza e torna eficiente o ambiente de trabalho, afirma Lauro Péricles Gonçalves, presidente da Sanasa, parceira da Apae Campinas. Cuidando de quem cuida 04 Parceria entre Apae Campinas e Fumec, oferece oportunidade de estudo e lazer às mães e cuidadoras de alunos da Apae. 06 Síndrome Dandy Walker Considerada rara, a incidência da…