Inclusão E Música

APRESENTAÇÃO A Música é uma arte que todos temos dentro de nós, uns com mais facilidade, outros com mais dificuldades, mas todos nós precisamos desenvolvê-la de alguma forma. O Projeto as cordas falam, é a maneira de desenvolver e expressar a música através de um instrumento, o Violão. Utilizando este instrumento para proporcionar um interesse e um despertar não só musical, mas educacional e cultural. Com isso trazendo a comunidade para um bem estar social de um modo integral. OBJETIVO

leciona doze disciplinas do currículo escolar em Libras. Com a experiência em sala de aula ele desenvolveu métodos com músicas, poesias, vídeos e imagens para ensinar. Na escola onde trabalha, tem quatro alunas com deficiência auditiva, que tinham dificuldades em aprender e não interagiam com professores e outros alunos. Rafael começou então a ensinar o conteúdo das matérias com música, poesia e vídeo. As provas foram adaptadas com imagens, textos resumidos e explicativos. Os outros…

Nosso estilo escolhido foi o E (inclusão), nele o professor explica a atividade e dá níveis de dificuldade para a realização da mesma, deixando os alunos terem a autonomia de escolher qual dificuldade eles irão realizar. Esse estilo tem o objetivo maior de incluir todos os alunos na atividade de acordo com a possibilidade de cada um. A atividade será destina a crianças de 7 a 12 anos. Escolhemos usar o basquete como o esporte para a nossa aula, e a musica de fundo escolhida foi uma batida

digna. Este, portanto, é um projeto inovador que prioriza o aprendizado musical baseado na crença de que a música além de estimular o desenvolvimento de capacidades cognitivas, comportamentais, contribui ainda para a melhoria do desempenho escolar, da disciplina e concentração. O aspecto do sucesso escolar é na escola do campo, um fator decisivo para a permanência do jovem na escola, a música vai motivá-lo a dedicar-se ao estudo. O projeto irá proporcionar também a profissionalização de…

Resenha do livro trabalhando com Hannah Introdução Este trabalho é uma resenha critica do livro “ trabalhando com Hannah ” de autoria de Liz Wise e Chris Glass, o texto apresenta considerações sobre a síndrome de down diante das dificuldades com a inclusão, a escola é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar.Os professores e profissionais das escolas necessitam de conhecimento, entendimento, atenção, observação,…

Vieira Sanchez, curso MU22 (Licenciatura em música), RA 105708, UNICAMP, 1s 2014 Introdução: O presente trabalho está dividido em duas partes, a primeira é uma resenha construída sobre o primeiro capítulo do livro Escola Inclusiva, da Lúcia Reily, que introduz importantes conceitos acerca da linguagem e comunicação. Em seguida procurarei desenvolver o tema da “Invalidez como um valor atribuído”, procurando expor a necessidade do convívio e inclusão dos alunos no âmbito da…

com Título do trabalho: A música como instrumento de ensino-aprendizagem Inicio a presente pesquisa com uma frase do “Livro sem fim” de Rubem Alves “...Quero ouvir música: aquelas que fazem parte da minha alma. Pois a alma, no seu lugar mais fundo, está cheia de música...” (2002, p.14) Sou professora, ao longo desses sete anos de prática docente, em diversos segmentos (Educação Infantil e series iniciais), uso o repertório com músicas contemporâneas e…

perspectiva, a música é concebida como um universo que conjuga expressão de sentimentos, idéias, valores culturais e facilita a comunicação do indivíduo consigo mesmo e com o meio em que vive. Ao atender diferentes aspectos do desenvolvimento humano: físico, mental, social, emocional e espiritual, a música pode ser considerada um agente facilitador do processo educacional. Nesse sentido faz-se necessária a sensibilização dos educadores para despertar a conscientização quanto às…

REGINA MARIA DA SILVA VIEIRA, RU: 713747, TURMA :2012/1 ROSANA APARECIDA DA SILVA, RU: 713750, TURMA:2012/1 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................

desafios. No entanto este pode ser um processo lento, pois, a grande maioria dos professores da rede regular de ensino não esta preparada para atender alunos com necessidades especiais. Caberá ao professor se preparar diante das necessidades, a inclusão pode fazer diferença sim, na vida de cada um que tem necessidade especial e na vida de cada educando, pois esse trabalho fará com que ele supere obstáculos, ganhe experiência e gratidão de seus alunos especiais. Assim, dentre os…