Inclusão E Música

tato; Discernir diferentes tipos de cheiros. Estratégia: Alimentos, perfumes, objetos, imagens, músicas e sons. Venda, caixa para adivinhação. Cartaz e folhetos explicativos. Desenvolvimento Apresentação Inicial: Iniciaremos a aula com a Reprodução um vídeo que apresentará uma música sobre os 5 sentidos. Após a turma ter assistido ao vídeo iremos reproduzi – lo novamente , e assim cantar a música juntamente com a turma. Cinco Sentidos (Os Sentidos) Hi5 1,2 1,2,3 Vem contar,…

Introdução A elaboração dessa atividade acadêmica será com intuito de construir uma seqüência didática para trabalhar a diversidade e a inclusão no conteúdo apresentado, a seqüência didática a ser desenvolvida será apresentada pelo grupo em sala de aula, e terá como objetivo preparar cada um de nós para adquirir experiência e tornarmos capazes de assumir uma sala de aula. Para nós futuros professores é necessário ter aprendido a importância do plano de aula, pois é através dele que…

modalidade EJA assim como: a metodologia e as formas de avaliação utilizadas na organização e distribuição do espaço-tempo, as atividades cotidianas e a participação de professores, auxiliares e alunos, a distribuição de fases e turmas, aspectos de inclusão, acesso e permanência, presentes no cotidiano. Em seguida, relato todas as análises e impressões que tive sobre essa modalidade, como ela vem sendo desenvolvida na instituição que foi meu campo de estágio. Detalhando os passos,…

Gonçalvez. Sinop/MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Ao ler o texto “Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar”, percebe-se a importância da interdisciplinaridade no ambienta escolar, pois este método auxilia no desenvolvimento da inteligência emocional e intelectual da criança Como é citada no texto. Esta abordagem possibilita a…

Conselho da Europa etc. (2005:68) Fonte: GEPE – Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (2010-2011:5) Fonte: GEPE – Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (2010-2011:5) Combater a exclusão Social faz referência à promoção da Inclusão Social nomeadamente ao desenvolvimento de condições de igualdade e oportunidades respeitantes à participação económica, social e cultural, sendo possível aos grupos mais desfavorecidos aperfeiçoar o seu padrão e qualidade de vida.…

EXPOSTAS À MÚSICA: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NACIONAL E INTERNACIONAL Cognitive, auditory and linguistic development in children exposed to music: production of national and international knowledge Mayra Lopes Eugênio (1), Júlia Escalda (2), Stela Maris Aguiar Lemos (3) RESUMO A música é um fator ambiental importante para o desenvolvimento das habilidades motoras, auditivas, linguísticas, cognitivas, visuais, entre outras. Estudos recentes citam a relação entre o estudo da…

busca da objetividade, da subjetividade e da totalidade da educação. Em uma escola é preciso ter um gestor escolar, mas também é necessário ter o projeto político pedagógico, pois é ele quem define a identidade da escola. 2.4 GESTÃO ESCOLAR X INCLUSÃO A gestão escolar é peça fundamental para desenvolvimento das diversidades na escola, transformando o cotidiano escolar e garantindo o direito de igualdade a todos. Conforme SAGE (1999,p.238) : “a maneira pela qual os diretores…

Ok vouA MUSICA COMO MEIO QUE POSSIBILITA O ALCANCE DE METAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS JOVENS E COMO UM BEM CULTURAL1 Este artigo de Chiarelli e Barreto tem por objetivo apresentar a música como arte e também como ciência de combinar os sons de maneira agradável ao ouvido. Uma linguagem feita de ritmos e sons, capaz de despertar e exprimir sentimentos. Ela possibilita a sua expressão, que é de enorme beleza. Os autores investigam…

Horacio da Silva Frota – Doutor em Sociologia – Universidade de Salamanca Revista do Mestrado Profissional em Planejamento em Políticas Públicas Políticas Públicas de Inclusão e Permanência de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: a Autores: RESUMO Este é um estudo sobre as políticas públicas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior, buscando compreender seus avanços e dificuldades, pois nos últimos anos a…

OS SURDOS, A MÚSICA E A EDUCAÇÃO Profª Dra. Nídia Regina Limeira de Sá 1 RESUMO Este texto procura mostrar a importância de se considerar o olhar do próprio surdo no ensino de música para surdos. Alerta a que muitas abordagens na Educação Musical desconsideram as marcas culturais surdas, dão a impressão de que se está forçando o surdo a participar de algo que não leva em conta suas características biológicas, que atenta contra sua identidade, que não considera a cultura surda.…