O pedagogo e a inclusão escolar

1- O pedagogo deve orientar o trabalho docente para que o sujeito com necessidades educacionais especiais não seja somente inserido no espaço escolar e sim incluído. Criar condições para que isso ocorra envolve vários fatores que, muitas vezes, fogem da lógica pedagógica, como por exemplo, o espaço físico. O projeto político pedagógico da escola deve ser adequado aos sujeitos com necessidades educacionais especiais, e mais, a constante formação dos professores que lidam diretamente com este sujeito é de fundamental importância para que seja efetivada essa inclusão. Cabe ao pedagogo promover momentos e materiais de estudo que envolvam a temática . Há também que se lembrar que todos os sujeitos vêm com conhecimentos de realidade que não pode ser desconsiderado, pois faz parte de sua história de vida, exigindo uma forma diferenciada no sistema de aprendizagem e é de acordo com subjetividade dos educandos com necessidades educacionais especiais que deve ser orientada a prática docente, cabendo ao pedagogo sempre colocar isso em evidência. Utilizando currículos e metodologias flexíveis, levando em conta a singularidade de cada sujeito, respeitando seus interesses, suas idéias e desafios para novas situações. Investir na proposta de diversificação de conteúdos e práticas que possam melhorar as relações entre professor e alunos. Avaliar de forma continuada e permanente, dando ênfase na qualidade do conhecimento e não na quantidade, oportunizando a criatividade, a…

uma análise dos pareceres 17 sobre a versão preliminar do Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. A partir desta iniciativa, Faria e Palhares (1999) organizaram um livro com o objetivo de socializar o debate em torno do tema – tanto em relação ao surgimento do RCNEI, quanto em relação à substituição da professora Angela Barreto na coordenação da COEDI. Isso se devia ao fato de que não havia consenso na área sobre a pertinência da elaboração, naquele momento, de um…

GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO SOCIAL E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ERA DO CONHECIMENTO X INFORMAÇÃO Priscila Loyola Gonzaga GOIÂNIA 2014 PRISCILA LOYOLAGONZAGA A INCLUSÃO SOCIAL E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ERA DO CONHECIMENTO X INFORMAÇÃO Trabalho apresentado a Fundação Antares de Ensino Superior, Pós – Graduação, Pesquisa e Extensão – FAESPE, sob orientação da Prof. ª Stéphany…

O Papel do Pedagogo e a Inclusão da Criança com Deficiência na Rede Hospitalar RESUMO Este trabalho foi elaborado encima do tema: “O Papel do Pedagogo e a Inclusão da Criança com Deficiência na Rede Hospitalar” e a proposta tem como realização um projeta de pesquisa que tem como foco a inclusão. É um trabalho que foi estrategicamente feito com leitura e conscientização das alunas do terceiro semestre do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré Unidade Imirim e tem como objetivo…

Paradigma educacional e a participação do trabalho do pedagogo frente à inclusão A escola do século XXI segue um paradigma educacional que contempla princípios que fundamentam o direito de todos á educação, a luz do enfoque da educação inclusiva, sendo necessária a reflexão sobre a transformação conceitual e prática da escola para a atenção á diversidade. É tarefa da escola, ensinar os alunos a compartilharem o saber, os sentidos diferentes das coisas, as emoções, a discutir e trocar…

..............7 REFERÊNCIAS ...........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como base falar da inclusão e os desafios dos pedagogos diante deste tema. O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular decorre, portanto das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade por meio da adequação das práticas pedagógicas, com novas mudanças…

Introdução Este trabalho acadêmico fala sobre a inclusão social em espaços escolares e não escolares e a suma importância do Pedagogo nas práticas inclusivas em relação as suas contribuições para inclusão social. A inclusão esta presente em todos os meios da sociedade e de diferentes formas dando ênfase as modificações necessárias para receber, acolher, com dignidade no meio social aquele que de certa forma faz do diferente o especial. A inclusão é uma inovação. Esse trabalho visa…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este referente trabalho acadêmico fala sobre a inclusão social em espaços escolares e não escolares e a suma importância do Pedagogo nas práticas inclusivas em relação as suas contribuições para inclusão social. A inclusão está presente em todos os meios da sociedade e de diferentes formas, dando ênfase as modificações necessárias para receber e acolher com dignidade no meio social aquele que de…

.................8 1 INTRODUÇÃO A inclusão esta presente em todos os meios da sociedade e de diferentes formas dando ênfase as modificações necessárias para receber, acolher, com dignidade no meio social aquele que de certa forma faz do diferente o especial. Um dos motivos que sustenta a luta pela inclusão como uma perspectiva para as pessoas com deficiência é sem duvida a qualidade no ensino nas escolas publicas e privadas , de modo que se tornem aptas para responder as…

INTRODUÇÃO O profissional pedagogo na atualidade vem sendo reconhecido pela diversidade da sua atuação, pois atua na promoção do processo educativo em várias instâncias. A partir da intervenção intencional o pedagogo tem a função de planejar, coordenar, executar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação e fora dele. Os espaços da docência, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão, que podem ser exercidos na educação formal e não formal, quando…