Inclusão E Música

OLIVEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA – GINÁSTICA II MURIENE VASCO DA FONSECA CELENE DE SOUSA ALMEIDA GINÁSTICA RÍTMICA E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA GOIÂNIA 2013 MURIENE VASCO DA FONSECA CELENE DE SOUSA ALMEIDA GINÁSTICA RÍTMICA E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA Pesquisa apresentada à Disciplina de Ginástica II do curso de Educação Física da…

2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTEÚDOS IDENTIDADE / MOVIMENTOS CORPORAIS OBJETIVO GERAL: Sensibilizar os alunos para um novo olhar sobre “Inclusão”, resgatando a cidadania e a diversidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender que cada ser tem sua história Despertar a curiosidade sobre a sua própria história Trabalhar o respeito ao próximo; Trabalhar inclusão nos jogos e brincadeiras Adaptar exercícios as necessidades individuais PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Leitura de um livro infantil “o saci

1. Identificação do projeto: Autismo combina com arte e autonomia. Autonomia combina com inclusão: O autismo encarado como um funcionamento singular e a arte como propiciadora de desenvolvimento da autonomia e da inclusão. 1.1. Instituição proponente: TRÊS AAA – ASSOCIAÇÃO DE ATENDIMENTO AOS AUTISTAS 1.2 CNPJ: 03.182.431/0001-04 1.3 Banco: 001 1.4 Agência: 2038-9 1.5 Conta: 38615 1.6 Site: www.tresaaa.wix.com/tres-aaa 1.7 Certificações: CEBAS ( ) …

de Listagem dos Cursos Cadastrados 17 Figura 13 – Área de Administração – Tela de Inclusão/Edição de um Curso 18 Figura 14 – Área de Administração – Tela de Listagem das Disciplinas cadastradas 18 Figura 15 – Área de Administração – Tela de Inclusão/Edição de uma Disciplina 19 Figura 16 – Área de Administração – Tela de Listagem da Relação Curso x Disciplina 19 Figura 17 – Área de Administração – Tela de Inclusão/Edição da Relação Curso x Disciplina 20 Figura 18 – Área de…

TEMA: Diversidade e Inclusão TÍTULO DO PROJETO: Projeto Inclusão Escolar Diversidade Com Arte Palmas – Tocantins 2013 DADOS DA INSTIUTIÇÃO Secretaria Municipal de Educação de Palmas – Tocantins Gerencia de Diversidade e Inclusão Escola: Escola Municipal Mestre Pacifico Siqueira Campos Endereço: 409 N. APM 11 Centro CEP: 77001-602 Telefone: (63) 3224 – 3024 e-mail: mestrepacifico44@yahoo.com Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental (1ª e 2ª fase)

pensamento, conhecimento de si próprio e dos outros promovendo e desenvolvendo suas potencialidades.A música na escola não deve ter como objetivo formar músicos e sim desenvolver a criatividade,a sensibilidade e a socialização dos alunos para que cresçam musicalmente.As atividades de música também servem como estímulo para alunos com dificuldades de aprendizagem além de contribuir para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais.Acredito que a educação musical na formação…

O Ensino da música na educação básica Assine a newsletter do InfoEscola! Por Emanuelle Oliveira As diversas linguagens artísticas que são utilizadas no processo educativo são submetidas as orientações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s). No seu Art. 26º, a LDB propõe que o currículo da educação básica tenha como obrigatório o ensino da arte como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Os Parâmetros…

FLÁVIA REGINA FANTINI COSTA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO DE JABOTICABAL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2008 FLÁVIA REGINA FANTINI COSTA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à faculdade de Educação São Luis, como exigência

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIA BUTZKE importância da música na educação infantil COMO Facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. Curitiba 2010 marcia butzke importância da música na educação infantil COMO Facilitadora do processo de ensino-aprendizagem. Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em…

expositivo, os alunos sentavam-se em fileiras e ela não incentivava debate, essa professora já era uma senhora, muito simpática e educada, querida pelos alunos, já lecionava a 05 anos nesta escola e gosta muito do que faz. Essa sala tem 04 alunos de inclusão os quais se dão muito bem com os demais alunos da classe, embora haja muito diferença de idade entre eles todos se respeitam se ajudam e convivem muito bem. Havendo alunos com maior idade e alunos bem mais novos. O único…