Inclusão De Down

1 - Introdução Pretende-se que esse esta pesquisa possa acrescentar informações aos educadores, familiares a todas a pessoas que se interessam pela inclusão social em sem âmbito geral, destacando a educação especial. Buscamos de forma sucinta iniciar a pesquisa com algumas maneiras de prevenção e o tratamento das deficiências depende da conscientização de todos os cidadãos e das autoridades constituídas. [pic]Para uma Sociedade que pretende mudanças profundas não é ético…

DE PEDAGOGIA DANIELA SERPA DOS SANTOS AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN São Luís 2012 DANIELA SERPA DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO NO APRENDIZADO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito…

CAPÍTULO II - CONHECENDO AS NECESSIDADES ESPECIAIS OBJETIVOS Objetivos do capítulo CONTEÚDOS DO CAPÍTULO Paralisia cerebral – deficiência física. Deficiência mental. Síndrome de Down. As altas habilidades/superdotação. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Transtornos globais do desenvolvimento. Deficiência auditiva. Deficiência visual. As condutas típicas. CONTEÚDOS DAS UNIDADES 1. Guia de estudos da unidade. 2. Exercícios de fixação.…

possível ver o cariótipo de um afetado e um esquema mostrando a primeira não disjunção meiótica numa mulher respectivamente: Síndrome de Down Introdução Em 1959 dois pesquisadores, o francês Lejeune e a canadense Jacobson, descobriram, simultaneamente e de forma independente, que indivíduos com o então chamado mongolismo (assim era denominada a Síndrome de Down até a década de 60, devido às pregas no canto dos olhos que lembram pessoas de raça mongólica) apresentavam um autossomo…

http://colegiosacramento.com.br/blogs/coisadecrianca/2013/01/sindrome-de-dow/ SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN A ESTIMULAÇÃO NESTA FASE: os objetos são os mesmos das fases anteriores, isto é, aproveitar as capacidades atuais da criança, preparando-a assim para atingir atividades mais complexas. Como o momento é de um aperfeiçoamento do andar, que se torna mais seguro e rápido, as atividades motoras o utilização cada vez mais; assim, alguns exercícios…

na escola Necessidades educacionais especiais dos alunos 2 Deficiência no contexto escolar Brasília 2005 FICHA TÉCNICA Departamento de Políticas de Educação Especial: Cláudia Maffini Griboski Coordenação de Articulação da Política de Inclusão: Denise de Oliveira Alves Coordenação: SORRI-BRASIL Elaboração: Maria Salete Fábio Aranha Revisão técnica: Francisca Roseneide Furtado do Monte e Denise de Oliveira Alves Atualização: Equipe técnica da SEESP Projeto gráfico,…

como objetivo deste presente trabalho entender um pouco mais sobre o que é Educação especial, e também a Inclusão especial, bem como compreender quais são os direitos e os deveres da escola e dos alunos ao deparar com alguma criança que possua algum tipo de necessidade especial. E principalmente de incluir essa criança na escola de forma em que a mesma seja aceita por todos. O que é inclusão? Sempre que se fala em educação especial nos traz precedentes sobre vários temas e ideias. A…

JÉSSICA NEILE PAOLA APARECIDA ROCHA THAIS ANIELLI SOUSA COSTA DESENVOLVIMENTO DOS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NA CIDADE DE PIRASSUNUNGA. Pirassununga 2010 ALESSANDRA SILVEIRA FERNANDES GÉSSICA CARLA DE OLIVEIRA JÉSSICA NEILE PAOLA APARECIDA ROCHA THAIS ANIELLI SOUSA COSTA DESENVOLVIMENTO DOS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NA CIDADE DE PIRASSUNUNGA. Monografia de conclusão do…

ESQUEMA DE PROJETO DE PESQUISA 1) ASSUNTO (é a parte ampla) Ex: Os portadores da deficiência Síndrome de Down. 2) TEMA (afunilamento do assunto) Ex: A inclusão dos portadores de Síndrome de Down no mercado de trabalho. 3) PROBLEMA (È algo que me incomoda e não tem resposta) Ex: Identificar os fatores que interferem na inclusão de portadores de SD no mercado de trabalho. 4) JUSTIFICATIVA – é quando você esclarece o porque de ter escolhido o tema, qual os motivos que estão te levando…

A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida comotrissomia 21. A SD foi descrita em 1866 por John Langdon Down. Esta alteração genética afeta o desenvolvimento do individuo, determinando algumas características físicas e cognitivas. A maioria das pessoas comSD apresenta a denominada trissomia 21 simples, isto significa que um cromossomo extra está presente em todas as células do ganismo, devido a um erro na