Inclusao Nas Escolas De Rio Branco

década de 1930, as cotas raciais são consideradas, pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para reverter o racismo histórico contra determinadas classes étnico/raciais. Apesar de muitos considerarem as cotas como um sistema de inclusão social, existem controvérsias quanto às suas consequências e constitucionalidade em muitos países. A validade de tais reservas para estudantes negros no Brasil foi votada pelo Supremo Tribunal Federal em 2012. O STF decidiu por…

Universidade de Brasília, 2007. (Módulo III) O PAPEL DA ESCOLA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ela Wiecko V. de Castilho Introdução A educação é um direito humano. Sendo os direitos humanos universais, indivisíveis e interdependentes, ao assegurarmos o direito de todas as pessoas à educação estaremos implementando todo o conjunto de direitos humanos. Esta afirmação é problematizada no texto, a partir da consideração de que a educação praticada na escola, em todos os níveis, desde o…

fermentar os movimentos abolicionistas que fazem com que a mão-de-obra escrava seja lentamente substituída pelo trabalhador livre, que consistia nos imigrantes europeus, marcando o ciclo econômico do café. Em 1871, por iniciativa do Visconde do Rio Branco, foi promulgada a Lei do Ventre Livre estabelecendo que os filhos de escravos nascidos a partir daquele dia seriam livres. Já em 1885 foi promulgada a Lei dos Sexagenários que considerava livre os escravos que tinham mais de 60 anos de…

RIO BRANCO DO SUL 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil no Curso de Licenciatura em Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora Local: Otilia do Rocio Cumin Centro Associado: Rio Branco do Sul RIO BRANCO DO SUL 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

II O LÚDICO NA INCLUSÃO Aliny Furlan Goulart Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0422) – Estágio II 07/02/2014 RESUMO Este paper foi elaborado a partir da vivência pedagógica observatória e atuante realizada na Escola de Educação Básica Professor Giovanni Battain com o objetivo de indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É…

A Educação Física na Educação Especial *Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas; professora da Faculdade de Pato Branco - FADEP. **Graduada em Educação Física pela Faculdade de Pato Branco - FADEP. Ms. Aline Miranda Strapasson* Franciele Carniel** alinestrapasson@hotmail.com (Brasil) Resumo A pesquisa abordou o tema "Educação Física (EF) na Educação Especial", com o propósito de verificar como a EF evoluiu e como foi inserida na Educação Especial.…

ESPECIAL RIO BRANCO 2013 1. INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola Georgete Heluan Kalume, nos dias 10, 11, 12, 13 de agosto de 2009, pela aluna, MARIA JOSÉ BEZERRA SENA. O objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino…

FACULDADE DA CIDADE DO SALVADOR PSICOLOGIA EXCLUSÃO SOCIAL PROGRAMAS DE COTAS PARA ALUNOS NEGROS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Inclusão Social ou Descrédito à Capacidade dos Negros? Salvador 2012 PROGRAMAS DE COTAS PARA ALUNOS NEGROS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Inclusão Social ou Descrédito à Capacidade dos Negros? Pesquisa apresentada à disciplina Exclusão Social do curso de Psicologia da Faculdade da Cidade do Salvador como requisito parcial de avaliação…

público ou licitação. Nos EUA não há, em geral, exames de ingresso e a escolha dos candidatos é feita por um comitê de professores que analisa o currículo do candidato e as notas que obteve na escola primária e secundária. Os critérios de admissão não são objetivos, mas dependem da orientação que a escola adota. Em algumas delas, esportes são privilegiados e atletas promissores são preferidos. Em algumas outras, tenta-se garantir certa mistura entre grupos étnicos (particularmente…

POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2014 Escola Barão do Rio Branco Mantenedora: INSTITUTO LUTERANO BARÃO DO RIO BRANCO CNPJ: 12.724.004.0001-00 Localização: Rua Nereu Ramos, n. 220 – Centro – CEP: 89010-409 – Blumenau, SC Fone: 47-3322-6133 Portal: www.escolabarao.com.br Registro Civil: n. 603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/67 Registro na SEC: n. 1016, pelo Decreto nº 941, da SEE, em 18/02/1953 Diretor Geral: Professor Marcos da Silva Presidente do Instituto Luterano Barão do Rio…