Inclusao E O Ludico

como forma transacional e prazerosa, em direção a algum conhecimento. Dento destas questões, uma grande relevância é dada em relação aos jogos educativos no contexto infantil, estabelecendo assim um vínculo com a criança. È impossível divorciar o lúdico da aprendizagem. SUMÁRIO Introdução A pesquisa nasceu da intuição de que as contribuições da ludicidade na educação Infantil são inúmeras, para o desenvolvimento intelectual e físico da criança e que através da ludicidade, crie…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam esta análise…

como requisito para elaboração da Monografia de conclusão do curso de Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA, ministrada pela Prof.ª Msc. Raimunda Costa. ORIXIMINÁ/PARÁ 2014 1. INTRODUÇÃO TEMA: O lúdico na Educação Infantil: Brincadeiras, Jogos e Brinquedos. As escolas de educação infantil podem ser vistas como um local que favorece o desenvolvimento infantil em seus diversos sentidos, e o referencial da Educação Infantil ao…

Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM…

infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente à forma como ela constrói seu conhecimento. É neste contexto que o lúdico se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico, levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver as crianças em atividades, pois o brincar está intimamente ligado ao seu desenvolvimento motor, e essas…

do ensino fundamental para nove anos mantido o início aos 6 anos. Sobretudo, quais são os impactos, os avanços e os desafios do fazer político, da infraestrutura, da formação docente, da proposta pedagógica e do currículo institucional acerca da inclusão da criança com 6 anos de idade no Ensino Fundamental. Tomando por base algumas referências analisadas, podemos perceber as mudanças feitas em relação ao período de escolarização das crianças brasileiras. E é importante ressaltar que essa…

métodos diferenciados para a alfabetização em sala de aula; * Mediar conhecimentos de maneira prazerosa e inovadora aos alunos; * Possibilitar que as crianças em seu processo de alfabetização, utilizem atividades desenvolvidas a partir do lúdico; * Investigar a relação entre família – escola na aprendizagem; * Verificar a ligação que os alunos tem com relação à biblioteca da escola. 3. JUSTIFICATIVA O presente projeto tem por finalidade conhecer e analisar as…

idealizado no intuito de ajudar servidores a obterem redução de peso corporal por meio de atividades físicas e reeducação alimentar. Tudo foi realizado a partir de um processo seletivo com 230 servidores inscritos, considerou-se como critério de inclusão no programa a relação de maior circunferência abdominal e a taxa do índice de massa corporal (IMC) de 30 servidores selecionados. Através desse estimulo, foi possível proporcionar para os servidores um objetivo a mais para se fazer…

para o conhecimento, em que a criança demonstra todo seu mundo imaginário. Negrine (1997) destaca em sua obra que a brinquedoteca é considerada como uma das formas inovadoras atuais de pensar pedagógico, devido o reconhecimento da importância da inclusão das atividades lúdicas no processo de desenvolvimento da criança. Santos (2011) então coloca que as práticas pedagógicas atuais têm por tarefa construir competências buscando novos conhecimentos, com métodos ativos, tornando as disciplinas menos

já aprendidas gerando, ainda, um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre as ações. Portanto, os jogos têm dupla função: consolidar os esquemas já formados e dar prazer ou equilíbrio emocional à criança. Segundo Vygotsky, o lúdico influencia enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da…