Método Ludus- Aprendizagem através de jogos, brincadeiras e musicalização.

UNIFASC – Faculdade Santa Rita de Cássia
ISESC – Instituto Superior de Educação Santa Rita de Cássia

Curso: PEDAGOGIA

MÉTODO LUDUS – APRENDIZAGEM ATREVÉS DE JOGOS, BRINCADEIRAS E MUSICALIZAÇÃO

ITUMBIARA-GOIÁS

2012
ELAINE CRISTINA DE OLIVEIRA
NÁDIA OLIVEIRA FERREIRA

I. INTRODUÇÃO

A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente à forma como ela constrói seu conhecimento. É neste contexto que o lúdico se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico, levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos.
O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver as crianças em atividades, pois o brincar está intimamente ligado ao seu desenvolvimento motor, e essas atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral como o progresso de cada um de suas funções psicológicas, intelectuais e morais, é por meio delas que a criança se interage com o mundo, com os outros e consigo mesma. RIZZI e HAYDT (1997, p.9) em suas reflexões comentam que “o lúdico tem uma função, vital para o indivíduo, não só para distensão e descarga de energia, mas principalmente como forma de assimilação da realidade”.
O lúdico tem sua origem na palavra latina ludus que quer dizer jogo e se origina do vocábulo incus, que é diversão e brincadeira. É uma das atividades da vida humana e apresenta valores para todas as fases do seu desenvolvimento. A infância é a idade das brincadeiras e ao ingressar na escola, a criança sofre um considerável impacto físico e mental, pois até então, sua vida era exclusivamente dedicada aos brinquedos e ao ambiente familiar. Na escola, a