Inclusão Escolar Igualdade De Oportunidades Direito à Diferença

projeto pedagógico a sua própria realidade. As questões de rendimento e da inclusão escolar vêm sido discutidas em fóruns e convenções na tentativa de garantir o direito universal de acesso e utilização da cultura em suas diversas formas. A garantia do acesso escolar, por meio da obrigatoriedade, para todos os alunos, não significou um salto qualitativo quanto ao aproveitamento e aprendizagem do aluno, ou seja, o sucesso escolar. Especialmente quando este necessita de uma abordagem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das desigualdades educacionais vigentes entre as diferentes regiões

Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO Patrícia Barthel Bechtold Silvio Luiz Indrusiak Weiss Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Em uma análise retrospectiva em torno da pessoa com necessidades educacionais especiais, verifica-se que sua trajetória acompanha a evolução histórica da conquista dos direitos humanos. Nas discussões a…

que realmente é a diversidade? Como conviver com as diferenças e respeita-las ? Podemos verdadeiramente tornar as escolas inclusivas para todos? São questões a serem debatidas e discutidas, por que é essencial para formação dos professores. O que nossa sociedade necessita é de interão, tolerância em conviver com diferente. A valorização do outro e primordial para luta contra a discriminação, em busca da igualdade de direitos e de oportunidade para todos. A escola é a instituição que…

finalidade de fazer com que todos os alunos tenham um ensino de qualidade, respeitando às diferenças e atendendo as necessidades de todos. Ter direito a educação significa fazer parte do aprendizado e conviver em meio à sociedade, visto que é na escola que adquirimos a socialização, integralização e democratização. Faz-se necessário remover as barreiras e ter um espírito de aceitação, valorizando as diferenças, buscando ideias e atitudes que nos possibilite um caminho para alcançar o…

professora tutora presencial Alexandra Ferreira. RIBAS DO RIO PARDO – MS JUNHO/2014 Sumário Introdução 4 Os aspectos fundamentais do processo de inclusão escolar, as políticas públicas na área da Educação Especial. 5 Pontos que evidenciam as características da Educação Especial na atualidade. 7 PONTOS RELEVANTES 9 que é inclusão? 9 Quais as principais características de uma escola inclusiva? 10 Conclusão do vídeo assistido e das músicas ouvidas. 12 Formação Profissional do…

que se estudaram materiais gerais e específicos a respeito do problema. Palavras-chave: Inclusão; Necessidades Especiais; Sociedade contemporânea. . SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................10 2 PANORAMA GERAL SOBRE A EDUCAÇAO ESPECIAL E O PROCESSO DE…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PENAFORTE – CE 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ADRIANA MARTINS DA SILVA INCLUSÃO DO DEFICIENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar. PENAFORTE – CE 2014 INCLUSÃO DO DEFICIENTE NA EDUCAÇÃO

Inclusão Social Acessibilidade nas Escolas 1-A Experiências Educacionais Inclusivas. INCLUSÃO NAS ESCOLAS. Disponível em: www.experienciaseducacionaisinclusivas.pdf. Acesso em 31 de março de 2014. “A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a cons­trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos.” (pag.15)

houve uma unificação e com o sistema de inclusão, a escola regular acolhe todas as crianças. Portanto, a educação inclusiva é o processo educacional onde uma escola é capaz de receber todos os alunos, transformando-a em um espaço para todos. Assim, afirma-se que educação inclusiva é educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. É a prática de inserir a uma sala de aula, a diversidade. Segundo o Ministério da Educação, o Movimento Mundial pela inclusão é: uma ação política,…