Inclusão Escolar Igualdade De Oportunidades Direito à Diferença

Introdução A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica. Tem sido…

“Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas” Reflexão do texto O processo de inclusão escolar ainda é um assunto bastante questionado por educadores, pedagogos e outros profissionais, no qual está caminhando, em relação com alunos com necessidades educativas especiais, na rede regular de ensino pública, com uma abordagem de estudos e propostas, previstas por pesquisas na visão de…

Salamanca, cujo objetivo foi abordar os princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. Os membros no encontro tinham como objetivo promover a inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades especiais dentro do sistema regular de ensino. Em princípio, a Declaração de Salamanca cita o direito à educação igualmente para todos, apresentando propostas, metas e recomendações da Estrutura de Ação em Educação Especial, com orientações para nível nacional…

não conseguiam êxito em seu processo educativo, oferecendo-lhes, portanto, igualdade de oportunidades através de atendimentos e recursos específicos. Para uma compreensão adequada desta revisão bibliográfica nos detemos em explanar questões atuais na educação especial, tais como: recursos pedagógicos adequados, formação dos professores que atuam nesta modalidade de ensino, bem como o papel desempenhado pela gestão escolar para que a escola atenda a diversidade. Realizamos também uma…

SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado á UTA - Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutor local: Maria de Lourdes Gribner Centro associado: Pólo Sitio Cercado …

Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL São Paulo - 2012 Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL…

DEJANIRA FLORENTINA DO CARMO OLGA MARIA MAX PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Londrina 2011 DEJANIRA FLORENTINA DO CARMO OLGA MARIA MAX PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial: Área da Surdez – Libras, do Instituto de Estudos Avançados (ESAP) e Pós Graduação e Faculdades Integradas do Vale do Ivaí (UNIVALE), como requisito para obtenção do título de Especialista. …

A inclusão escolar constitui uma proposta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a igualdade de direitos de oportunidades educacionais para todos, mas encontra ainda sérias resistências, que se manifestam ao contrário da ideia de que todos devem ter acesso garantido á escola. A dignidade, os direitos individuais e coletivos garantidos pela constituição federal impõem ás autoridades e a sociedade brasileira a obrigatoriedade de efetivar essa política, como um…

an inclusive way to achieve quality education for all. Keywords: Special Education. Salamanca Statement. Inclusive Education. INTRODUÇÃO O presente artigo deseja contribuir e destacar as discussões e ações norteadoras para a prática da inclusão escolar no sistema de educação para todos, iniciaremos demonstrando o processo histórico da educação especial onde os indivíduos anormais (deficientes) eram tratados de forma segregativa e excludente. Demonstrar como se deu o início das…

homogêneas da escola. Trata-se da possibilidade de inserção e participação de indivíduos que até então não tinham qualquer espaço dentro da instituição escolar. Para tanto, é preciso compreender o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais, na escola, e permitir a elas o direito de serem diferentes. Palavras-chave: Surdos; Educação; Inclusão. 1 INTRODUÇÃO A audição é um sentido importante no desenvolvimento humano. É a parir dela que a criança começa a sua…