Inclusão Escolar E A Transformação Na Sociedade

Educação Através da Lente Sociológica: Possibilidades e Desafios. Valéria Batista Costa Patriota RESUMO Este artigo refletirá sobre a concepção da sociedade, enquanto vínculo moral entre os homens e como espaço de exploração e a educação como possibilidade emancipadora. Para estefim caminharemos sobre:o contexto escolar em relação a algumas correntes sociológicas que proporcionam a exclusão do direito a uma aprendizagem de qualidade. Veremos a educação em relaçãoà construção da…

MATOS 264017 CLEUSA CUSTÓDIO JORGE RIBEIRO 198293 NOCIMAR DE FREITAS DE OLIVEIRA 185915 TATIANE LEME DA SILVA 280121 VANESSA ALVES DE MATOS 264020 EDUCAÇÃO ESPECIAL Prof. ª Cleudimara Sanches Sartori Silva TRES LAGOAS, JUNHO DE 2013. Inclusão A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação, as circunstâncias históricas da produção da…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador:

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR GIOVANI SOLDERA INCLUSÃO: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS VITÓRIA 2013 GIOVANI SOLDERA INCLUSÃO: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação DA Faculdade MULTIVIX como requisito para obtenção do Titulo de Especialização em Educação Física Escolar. Orientador: Prof. Frederico André Gonçalves Feiatl. VITÓRIA 2013 INCLUSÃO: UMA…

o tema do profissional que se insere no mercado de trabalho e como a sociedade, exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados. Diante do tema o foco deste trabalho vai se centrar na preparação do pedagogo enfrentando uma sociedade cada vez mas interessada em educação não escolar ou informal. 04 DESENVOLVIMENTO Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido…

PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO Márcia Cristina Caputo RESUMO: A Educação Inclusiva é, hoje em dia, um tema muito discutido em encontros de educadores. Percebe-se, porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso escolar e as dificuldades…

brasileira – LDBN – assegura que a Educação é direito de todos e dever do Estado e da família e será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, no preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A vida social de um indivíduo, a vida política, sua interação com a sociedade, depende de seu conhecimento cultural, de sua interpretação da realidade e de seus valores. É a educação que fornecerá ao…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURAS INTEGRADAS LUANA KARLA GOMES LIMA ARTIGO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Incompletudes escolares e perspectivas de ação BELÉM 2012 FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LUANA KARLA GOMES LIMA ARTIGO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Incompletudes escolares e perspectivas de ação Trabalho de Graduação válido para o 2° NPC, apresentado á Faculdade Integrada Brasil Amazônia, referente à…

A inclusão do aluno deficiente na escola regular [...] nenhuma batalha pedagógica pode ser separada da batalha política e social. (Manacorda) - Como incluir pessoas portadoras de deficiência visual em uma sociedade que não resolveu sequer a inclusão de pessoas “normais”? Não negar a deficiência, muito menos minimizar a exclusão social que sofrem as pessoas que estão fora do padrão aceitos socialmente. Na perspectiva do deficiente visual, revela-se a necessidade de (re)aprendermos…

TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção de média semestral nas disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.