Inclusão Do Aluno Com Deficiencia Mental

necessidade de garantir aos alunos com deficiência mental o acesso a autonomia social e intelectual, é preciso fazer a identificação do perfil desse aluno, com o objetivo de identificar os tipos e a intensidade do apoio que ele necessita, além disso é preciso observar a interação deste com o meio, sem levar em conta apenas as características apresentadas. Levar em conta as idades cronológicas e mentais é fundamental para o processo de aprendizagem, privilegiar a idade mental subestimando…

............. 12 1.3 A INTEGRAÇÃO E A INCLUSÃO: TERMOS SINÔNIMOS?..................................................... 14 CAPÍTULO 2: AS DEFICIÊNCIAS E SUAS CARACTERÍSTICAS A ESCOLA E AS DEFICIÊNCIAS.......................................................................................... 15 2.1 AS DEFICIÊNCIAS VISUAIS........................................................................................ 16 2.2 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL..............................

apoio ao Desenvolvimento Educação Especial Maracanaú 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA O trabalho de pesquisa proposto tem por temática A Inclusão Social dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, tem por base analisar o processo educativo de crianças com necessidades educativas especiais no processo de inclusão social. Pois é fundamental perceber o processo educativo da criança quanto aos seus objetivos, fases, elementos intervenientes e componentes, para…

EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR UAB/UnB A SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL NAIR BATISTA LEMOS DE PONTES ORIENTADORA: SANDRA JAQUELINE BARBOSA 2 Universidade de Brasília UnB Instituto de Psicologia IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS BRASÍLIA/2011 NAIR BATISTA LEMOS DE PONTES A SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE PORTADOR DE DEFICIÊNCIA…

Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio Para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PROPRIÁ/SE ARACAJU/ SE 2013 MÁRCIA MARIA BOMFIM A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PROPRIÁ/SE Trabalho do curso de Mestrado – turma 08

caridade e todas as formas de exclusão, trouxeram como consequência a separação e menosprezo da sociedade em relação as pessoas com necessidades especiais. A maneira pela qual as diversas formações sociais lidaram com a pessoa que apresentava deficiência reflete a estrutura econômica, social e política do momento. Durante a maior parte da História da Humanidade, o deficiente foi vítima de segregação, pois a ênfase era na sua incapacidade, na anormalidade. Na década de 70 surgiu o…

A escola comum diante da deficiência mental 1 INTRODUÇÃO Presenciamos nas últimas décadas, que as escolas e seus educadores têm se deparado com uma desafiadora questão: a de incluir as pessoas com necessidades educacionais especiais nas salas de aulas da rede regular de ensino. Vários estudos revelam que, historicamente, até o século XVI, não existia a preocupação da sociedade em oferecer atendimento às pessoas consideradas “diferentes” dos ditos “normais”. Se adentrarmos a…

ESCOLA DE PERÍODO INTEGRAL CEPLAS DE RIO DO SUL PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Silvia Aparecida Batista1(Acadêmica) Solange Zotti 2(Orientadora) Resumo Vivenciamos um momento em que diariamente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou…

FABIANE FRANÇOIS FERREIRA- RA: 8552904449 TUTORA: Joecimara Miquelino Alves BARRA DO GARÇAS 2014 INTRODUÇÃO A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas, tem sido um tema de bastante discussão entre os educadores. Os educadores precisam compreender que só existirá inclusão de crianças com necessidades especiais em suas dependências se todos estiverem empenhados em contribuir para a edificação de um trabalho mais humano…