Incentivo A Leitura Para Alunos Do Ensino Medio

ler, para desfrutar do encantamento que possui a leitura. Por meio da literatura é formado o dialogo entre o leitor, ávido de conhecimentos e o livro. Segundo Smith (2003), a partir do momento em que o aluno entra em contato com a literatura, desenvolve seu potencial, pois a leitura está presente em suas várias formas e usos, permitindo considerar uma diversidade de condições de leitor. O ato de ler está em constante transformação, assim o aluno vai aperfeiçoando suas estratégias,…

HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS/LITERATURA BRASILEIRA. Objetivo: A formação leitora do aluno no Ensino Médio é um assunto de relevância social, pois nessa etapa escolar, em que o aluno já deveria ter aptidão para leitura, o que se vê não é nada promissor. O que se percebe é que eles têm quaisquer outros interesses, menos o interesse por obras literárias ou leituras de modo geral. Devido a muitos fatores que serão abordados neste trabalho, o ato de ler é visto, pela maioria dos jovens, como…

policial para alunos do ensino médio, faz-se necessário a realização de eventos culturais no IFMA Campus Monte Castelo. O projeto tem como função primordial incentivar a leitura de obras desse autor pelos alunos do Instituto. Muitos desses alunos já demostraram interesse sobre o assunto e estão animados com as atrações que poderão ser apresentadas em uma Mostra Cultural. Essa Mostra seria realizada na primeira semana de Julho, no Teatro Viriato Correia, e contaria com o apoio de alunos…

PROJETO LEITURA SOBRE A MESA Escola: E.E.“Provedor Theófilo Tavares Paes” Diretora: Maria Lúcia Comparini Gaspardi Supervisora: Maria Aparecida dos Santos Godói Professora: Maria Claudete Gomes Turmas: 2° anos e 3° anos do 1° turno do Ensino Médio INTRODUÇÃO: A leitura é um ato que, também, depende de estímulo e motivação. A prática da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do indivíduo.…

PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de Portfólio Estágio ensino Fundamental II E Ensino Médio ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa

...........................10 2.3.1 COLETA DE DADOS .........................................................10 2.4 ESTATICAS E LEGISLAÇÕES PREVISTAS...............................13 2.5 PROJETOS DE INCENTIVO A LEITURA....................................15 2.5.1 PROJETOS DE INCENTIVO DESENVOLVIDO NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES VISITADAS..............................15 3. CONCLUSÃO.........................................................................................17 4.…

RESUMO: O presente estudo procura mostrar como a música pode ser utilizada em sala de aula como recurso didático para o ensino da literatura, tendo em vista seus benefícios em relação ao ser humano e sua estreita ligação com a literatura desde a antiguidade. O intuito deste trabalho é verificar através de dados empíricos como a música pode influenciar de modo positivo no ensino e como pode ser incorporada de forma eficiente nas atividades da sala de aula, uma vez que, muito mais que um…

cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a partir das leituras realizadas através das obras cinematográficas, enfatizando a importância do aspecto visual como um fator constitutivo desse processo. Dada à característica visual presente no universo dos discentes do ensino médio, a imagem apresenta-se de forma significativa no processo de construção de conhecimento desses alunos. A…

LEITURA, RE-LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Ivana Karoline Novaes Machado1 INTRODUÇÃO O presente artigo discute a importância da leitura para a produção textual e construção de diversos conhecimentos, tantos linguísticos quanto universais. O contato com livros literários clássicos, não clássicos e a literatura de forma geral é uma prática distante das salas de aula do Brasil, por conta da distância com a qual se trabalha e reflete a arte nas escolas

O Programa do Livro está sempre se renovando, atualizando e incorporando ações em aperfeiçoamento para da melhoria da qualidade do ensino e incentivo à leitura de alunos e professores, visando uma formação cidadã. Fazendo uma análise de conjuntura no Colégio Estadual Prof. Quintiliano Leão Neto, tivemos a oportunidade de conversar com a gestora, professores, alunos e com a bibliotecária, a respeito dos programas do livro. Colhemos vários relatos positivos que vem contribuindo para o…