Importancia Das Diretrizes Curriculares

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, ela é considerada como componente curricular obrigatório. Na documentação do Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Texeira (INEP), portaria n° 147 de 4 de setembro de 2008, a educação física se enquadra no eixo cognitivo referente a Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, sendo considerada apenas em seu aspecto de expressão e linguagens corporal. Essa situação provocou-me alguns questionamentos acerca do significado e…

de tutoria na plataforma para esclarecer todas as suas dúvidas. AD2: Temos nos dedicado nas últimas aulas às políticas para Educação Infantil e neste trabalho continuaremos esta reflexão. Você deverá escolher, no 3º. artigo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, três dos oito incisos1 apresentados no documento (o documento na íntegra encontra-se anexado abaixo) e analisar avanços e retrocessos ou pontos negativos e positivos relacionados a eles.…

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME ISSN 1809-0354 v. 8, n. 2, p.568-591, mai./ago. 2013 DOI http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n2p568-591 POLÍTICAS CURRICULARES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E DIVERSIDADE CURRICULUM POLICIES, TEACHER TRAINING AND THE DIVERSITY SANTOS, Maria do Carmo Gonçalo carmo1974@yahoo.com.br Universidade Federal de Pernambuco SANTIAGO, Maria Eliete mesantiago@uol.com.br Universidade Federal de Pernambuco RESUMO Situada no contexto das…

citados abaixo, veremos como está amparo na lei no que diz respeito a diversidade e multiculturalismo em sala de aula. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Que “o ensino da História do Brasil levará Nacional (LDBEN), Lei Federal nº 9.394, em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo de 20 de dezembro de 1996, estabelece em…

citados abaixo, veremos como está amparo na lei no que diz respeito a diversidade e multiculturalismo em sala de aula. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Que “o ensino da História do Brasil levará Nacional (LDBEN), Lei Federal nº 9.394, em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo de 20 de dezembro de 1996, estabelece em…

.................................................................................. 10 5. Referências Bibliográficas.................................................................................. 11 Introdução O texto aponta a importância de um bom projeto valorizar a cultural, a história e a experiência anterior da turma e enfatiza que as práticas pedagógicas necessitam ser revistas. Deve-se respeitar as diversidades e as características individuais para que o aluno…

Tutora: ( colocar o nome das professoras das disciplinas e/ou da tutora EAD) CRISTALINA GO MARÇO 2015 Introdução Neste desafio iremos falar sobre a diversidade e o multiculturalismo, primeiro mostraremos como e onde está presente, nas leis e diretrizes curriculares que regem a educação no Brasil, depois mostraremos uma analise de um vídeo de comemoração do dia das mães e finalizando citaremos situações para avaliar como trabalhar em sala de aula esses dois temas. ( A introdução deve…

leis, LDBN, PCN, E DE DIRETRIZES, E REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL. Surge uma nova visão do multiculturalismo, respeito às diversidades culturais e a avaliação prática, esperando-se que com estes ensinamentos possamos sentir a diferença que começa em nós mesmos. Tomando como prioridade o desafio da educação e decidindo assumir esse trabalho com determinação e coragem, juntos vamos nos comprometer nesse processo de emancipação intelectual, sobre as propostas curriculares, e sobre a…

as relações que ele terá com a sociedade. 2 PASSOS 2.1 Passo 1 Foram analisados os artigos contidos na Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, e desses foram extraído e compilados os assuntos que tratavam…

passo 1 foi elaborado um quadro no qual relaciona os principais aspectos do multiculturalismo e diversidade com relação as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. No passo 2, foi elaborada uma análise crítica com observâncias à diversidade…