Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação à Distância – Polo Roseira

José Vicente dos Santos - 8520927419
Osvaldo Correard Neto - 8929103482
Sirlene Souza Silva Correard - 8929103477
Umberto Martins Pires – 8520899522

DESAFIO PROFISSIONAL

Educação e Diversidade
Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Tutor: Romain

ROSEIRA
ABRIL/2014

1 INTRODUÇÃO O Desafio apresentado, em cada um dos passos, promove o multiculturalismo e a diversidade de uma forma que nos faz repensar certos conceitos intrínsecos em nossa cultura nos levando a quebrar paradigmas e analisar a escola como parte da superestrutura humana e como as escolas são criadas para produzir e garantir as relações de produção do ser. Temos visto também que viver em sociedade é uma situação educativa, dado que a vivência entre os homens é condição de educação. Esse processo educativo significa evidenciar o que há de humano dentro do ser humano e trazer ao homem a capacidade de atuar entre outros homens, aprendendo e ensinando, já que não nascemos com nossas capacidades desenvolvidas. Assim a educação leva o homem há um processo permanente de socialização que progressivamente passa a fazer parte do conjunto de experiências, caráter social e as relações que ele terá com a sociedade.

2 PASSOS
2.1 Passo 1 Foram analisados os artigos contidos na Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1, e desses foram extraído e compilados os assuntos que tratavam de diversidade e multiculturalismo como segue no quadro abaixo:

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação