Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Educação e Diversidade

Carla Aparecida Dos Santos Ferreira Damazio RA 8738997242

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.

SUMARE 2014

Introdução

O trabalho a seguir tem a função de mostrar os conceitos sobre a estrutura e a organização da educação brasileira, a diversidade e o multiculturalismo, como trabalhar a diversidade étnica racial e o multiculturalismo na educação infantil, baseado na lei de diretrizes e base da educação nacional (LDBEN 9.394/96) e nos parâmetros curriculares nacionais (PCN), trabalhando a educação no contexto da pós-modernidade escola/sociedade.
Desenvolvimento

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
A lei prevê que a educação é um dever da família junto ao estado, que a escola deve trabalhar a solidariedade humana, igualdade social para todos, deve se valorizar o profissional da educação, a inclusão de todos na educação e na sociedade.
Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN)

Trabalhar a capacidade de aprendizagem de cada criança considerando suas diferenças afetivas, emocionais, sociais e congênitas, proporcionar uma educação baseada em condições de aprendizagem que respeite suas necessidades e ritmos, trabalhando assim a capacidade de cada um.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Á compreensão de que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a
Grupos étnico-raciais distintos, à valorização da história dos povos africanos e da cultura
Afro-brasileira na