Implicações Da Teoria Piagetiana

tem por objetivo concretizar as teorias vistas em sala aula, (através de entrevista) a respeito das características comportamentais de grupos específicos de pessoas, dependendo da faixa etária em que se encontram. RESUMO Em suma, a entrevista feita com três pessoas da mesma idade nos possibilita avaliar os entrevistados e os respectivos comportamentos e características de ordem cognitiva e psicológica. A partir das teorias estudadas no…

Abordaremos aqui aspectos como concepções das crianças, letramento e suas aplicações no cotidiano institucional, e demonstrar a necessidade que há dos educadores resgatarem a importância de ensinar o aspecto funcional da escrita de modo a modificar suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, é imprescindível que se crie condições que permitam aos educadores ampliar suas possibilidades de criação, onde o prazer da leitura e da escrita seja uma realidade para cada…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO OLHAR DE ALGUNS PENSADORES Elaboração: Marise Borba da Silva (Compilação a partir de leituras feitas) TEORIA PSICANALÍTICA OU PSICODINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO Sigmund Freud PRESSUPOSTOS PSICANALÍTICOS “No indivíduo e no desenvolvimento encontram-se Freud e Piaget. O resto do seu desencontro é o jogo dialético da evolução do conhecimento científico que faz com que aquilo que por vezes percepcionamos como sexos opostos não é mais…

como referencial teórico a teoria os Campos Conceituais proposta por Gérard Vergnaud. É uma teoria pós-piagetiana, sendo Vergnaud um discípulo de Piaget, logo uma teoria de cunho construtivista. Das idéias principais de Piaget, Vergnaud retira conceitos importantes como adaptação, desequilibração e reequilibração, mas ele acredita que o principal legado deixado por Piaget foi o conceito de esquema. Este conceito é uma das bases da teoria de Verganaud. Ainda assim, nesta teoria estão…

sistematizarei alguns pressupostos básicos das teorias do desenvolvimento de Piaget, Wallon e Vygotsky. Após, farei algumas reflexões sobre a integração de computadores nas escolas e as contribuições da teoria do desenvolvimento de Vygotsky, a qual explica a interatividade e a construção coletiva do conhecimento em um meio sócio-histórico cultural, propiciada pela mediação aluno/aluno; aluno/professor; aluno/computador; enfim, aluno/conhecimento. TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN…

RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO Durante o…

................................. 4 2. OBJETIVOS............................................................................................. 6 3. REVISÃO DA LITERATURA................................................................... 6 3.1. Teorias sobre a criança..................................................................... 6 3.2. A criança e o mundo adulto........................... 10 3.3. O que são mesmo as rotinas? ................................. 10 3.4. A criança e…

intuito de alfabetizar. É importante frisar, que os mesmos, não estudaram somente o desenvolvimento da linguagem humana, porém, para compor este relatório, a teorias dos mesmos sobre o tema, nos é suficiente. Para Piaget, o processo de construção do conhecimento da criança acontece pelo contato da mesma com o objeto de estudo. Em sua teoria, denominada “epistemologia genética”, o autor descreve: “Por não acreditar nem no inatismo das estruturas, nem numa simples submissão aos objetos,…

educação. Inicialmente proposta por Abraham Maslow, sendo o mesmo a afirmar que a Psicologia científica se desenvolveu, e contemporaneamente se estabeleceu, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos agregadores de teorias, escolas, estudiosos, teóricos e praticantes da ciência psicológica. De acordo com essa classificação, a Primeira Força é o Behaviorismo, ou Psicologia Comportamental, corrente iniciada por John Watson e cujo maior expoente talvez seja…

desenvolvimento físico, psíquico e social.” Nesse sentido para que o lúdico seja entendido como meio pedagógico socializador e para que o docente possa intervir de modo a maximizar essa aprendizagem do educador. O presente trabalho fundamenta-se na teoria Piagetiana focalizando seus estudos sobre os jogos. O método utilizado foi o estudo exploratório com vistas a aprofundar os conhecimentos acerca do lúdico e sua função socializadora, nas pesquisas bibliográficas com a aplicação de um…