Implicações Da Psicologia Do Desenvolvimento Para A Educa

ambientais e sociais podem influenciar o desenvolvimento motor. O objetivo do estudo foi avaliar as habilidades motoras de escolares participantes dos projetos sociais educacionais, projetos esportivos e de não participantes em atividades estruturadas extraclasse na cidade de Florianópolis – SC – Brasil. Foram avaliadas 136 crianças de 8 a 9 anos, de ambos os sexos, de 40 escolas públicas. Foi utilizado para coleta dos dados a Escala de Desenvolvimento Motor e uma entrevista…

ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento. Orientador: Profª. Drª. Maria Eloísa Famá D’Antino Linha de Pesquisa: Políticas e formas de atendimento: campos de atuação, programas, recursos e intervenções especializadas abrangendo, preferencialmente, educação saúde, seguridade…

período, a boa educação era compreendida como aquela que castiga que pune severamente o aluno indisciplinado com a vara. Grandes reformadores do século XII como: Beccaria, Servan, Dupaty, Lacretelle e, por terem imposto essa suavidade acarretou implicações, nas penalidades desse movimento, durante esse período, os crimes parecem perder violência, enquanto as punições, reciprocamente, reduzem em partes sua intensidade, mas a custa de múltiplas intervenções. Desde o fim do século XVII,…

apresentado ao objeto (conteúdo) como se fossem estranhos um ao outro, sendo que aquele tinha como tarefa a apropriação deste, de modo a ser capaz de reproduzi-lo exemplarmente sempre que solicitado. Os estudos e pesquisas sobre conhecimento, Linguagem e Psicologia deram conta que o processo era muito mais complexo do que isso. Primeiro, porque sujeito e objeto não deram definitivamente estranhos um ao outro, segundo porque, sendo a linguagem o maior e mais importante instrumento na…

......................................................................................................4 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..........................................................................................6 INTRODUÇÃO 7 2 DESENVOLVIMENTO 8 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 8 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado..........................................................14 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA…

UNIDADE. 1. INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. INTRODUÇÃO. “ A Psicologia tem um longo passado e uma curta historia”, Hermann Ebbinghaus. Nos dias hodiernos o mundo depara-se com uma grande e difícil tarefa, a de criar e educar uma criança. → Conceber e ter um filho automáticamente confere a uma mãe ou pai os conhecimentos sobre como educar um filho? É uma tarefa complexa, por isso

caracterizadas a partir da categoria aluno, sendo que aos colégios cabe a tarefa de educá-las. Submetidas à rotina escolar, que se encontra impregnada dos conceitos de tempo, trabalho e produtividade da modernidade, lhes são furtados o seu próprio ritmo e tempo. Para Weschenfelder (2000, p. 185), o corpo da criança “é confiado à escola para que seja ensinado e educado.” O ser criança é agora o ser aluno, com todas as suas implicações. Por isso, pensar sobre a criança e a infância é,…

O Processo de Aprendizagem Teorias da Aprendizagem: visão clássica Diversos pesquisadores da Psicologia dedicaram-se a estudar a questão da aprendizagem: o que é, como acontece, quais as condições ideais para sua realização. Mudança de comportamento oriunda da experiência, essa é uma definição corrente e simples de aprendizagem. Com isso, queremos dizer que uma pessoa só aprende a partir de uma experiência concreta. O aluno, por exemplo, num determinado momento, é incapaz de…

Referencial teórico Uma boa alimentação desempenha papel decisivo ao processo de maturação biológica porque passam as crianças em seu ciclo de desenvolvimento, em especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias…

supervisor o Mestre Eduardo Humbane, que não poupou tempo e esforço para me orientar neste trabalho e principalmente pela dedicação e empenho que demonstrou no decorrer de nossas actividades. Aos professores da Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia “Departamento de PAGE e aos estudantes de PAGE”, pelo empenho e auxílio, num momento decisivo em nosso trabalho. A todos que directa ou indirectamente, colaboraram para que este trabalho conseguisse atingir os objectivos…