Implicações Da Psicologia Do Desenvolvimento Para A Educa

Resumo O texto Apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico metodológicos decorrentes do desenvolvimento dn etapa iniciai da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação

ela é construída através de um processo relacionado ao crescimento. Entretanto, percebe-se a necessidade, segundo estes autores, do contato e do envolvimento maternal e paternal, para que na primeira fase da infância a criança possa obter um desenvolvimento saudável. É notório que a construção de bases de sustentação para a criança era algo quase animal, cria-se uma estrutura parecida com a de sobrevivência, ou seja, o conteúdo que a família transmite a criança é tão ínfimo, que o…

Juliana Bley COMPORTAMENTO SEGURO a Psicologia da Segurança no Trabalho e a educação para a prevenção de doenças e acidentes Versão “E-Book” 2011 Livro “Comportamento Seguro” de Juliana Bley – versão Web Dedicatórias Dedico este livro aos trabalhadores brasileiros, que têm o perigo como “colega de trabalho”, e a todos aqueles que assumem, profissionalmente, o desafio da construção de um cotidiano de trabalho mais saudável e seguro para os cidadãos deste país. Dedico este

aluno quem estabelece em quanto tempo concluirá o programa de estudos. Entretanto, é preciso que haja um planejamento, levando em consideração todos os procedimentos e prazos para a conclusão de cada Módulo, realização das Provas Presenciais e desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso. A finalização de um Curso de Pós-Graduação, que demanda um trabalho acadêmico-científico, como a Monografia, requer um protocolo mínimo com diversos trâmites e etapas para a aprovação final e a…

influência na educação, chega-se à conclusão de que a aprendizagem seria totalmente prejudicada sem estes instrumentos. Assim, o presente artigo tem como objetivo evidenciar alguns aspectos relevantes do impacto das novas tecnologias na educação e as implicações dos desafios impostos para o ensino. O impacto dos avanços tecnológicos tem provocado nas instituições de ensino superior, mudanças em seu comportamento, passando da tranqüilidade de um sistema educativo social conservador e…

uência na educação, chega-se à conclusão de que a aprendizagem seria totalmente prejudicada sem estes instrumentos. Assim, o presente artigo tem como objetivo evidenciar alguns aspectos relevantes do impacto das novas tecnologias na educação e as implicações dos desafi os impostos para o ensino. O impacto dos avanços tecnológicos tem provocado nas instituições de ensino superior, mudanças em seu comportamento, passando da tranqüilidade de um sistema educativo social conservador e…

a espontaneidade absoluta e a subjetividade inicial (WALLON 1975, p.176). Sendo assim, devemos valorizar suas capacidades, não podemos esquecer as necessidades de cada uma, e é por meio das atividades realizadas que iremos possibilitar seu desenvolvimento, portanto, é necessário termos boa conduta, enquanto professores, pois estamos formando sujeitos com direitos e deveres e nossas relações devem ter sempre características mediadoras e exemplares, transmitindo a elas incentivo e…

¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________ ____________________________________ RESUMO O presente artigo intitulado alfabetização e letramento bem como suas implicações e possibilidades no âmbito escolar, buscou compreender em que medida o processo de Alfabetização determina a aquisição do letramento para a formação do leitor. Nosso objetivo foi analisar as implicações entre a alfabetização e letramento na aquisição da leitura e da escrita e como objetivos específicos…

Introdução A necessidade do diálogo disciplinar da Pedagogia da Infância com áreas afins vem sendo reafirmada, e já absorve contribuições da Sociologia da Infância, da Antropologia, História, Psicologia e Filosofia, entre outras áreas. Como afirma Rocha (2004, p.245), “a pesquisa em Educação Infantil tem revelado a exigência de uma abertura para campos teóricos que permitam captar diferentes aspetos envolvidos nas relações educativas nos âmbitos social, cultural, expressivo,…

proposta cuja finalidade é iniciar as crianças na Filosofia. Isto posto, analisamos os pressupostos teóricos e metodológicos do programa de Filosofia para Crianças suscitando os elementos constitutivos de sua estruturação, sua legitimidade e suas implicações numa Educação para o Pensar. Em seguida pontuamos sobre os aspectos comuns às crianças e aos filósofos conferindo possibilidades de aproximação. Sendo a filosofia uma área do conhecimento essencial para a formação do pensamento…