Implicações Da Deficiencia Auditiva No Desenvolvimento In

Como alfabetizar alunos com deficiência auditiva? Essa é uma pergunta que professores pensam ao deparar-se com alunos surdos, atualmente o que mais tem se falado na educação é a inclusão. E como incluir? Sabe-se que não é uma tarefa fácil, no entanto, não é impossível, partindo do ponto em que um surdo possa aprender LIBRAS para comunicar-se um com outros, então, pode-se concluir que o mesmo terá capacidade de aprender a ler e escrever. Isso é um dos direitos do ser humano para assim…

PROFESSOR – ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA AGRADECIMENTO RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar os aspectos do atendimento escolar à criança com deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras e pode variar em graus e níveis. Classifica-se em deficiência auditiva leve, com perda de 20 a 40 decibéis (db); deficiência auditiva média ou moderada, com perda de 40 a70 db; deficiência auditiva…

ABSTRACT - In order to understand the essential differences and the school together with their professionals, improve their practices for students with special needs in this specific case the deaf, able to exercise their rights to education in its fullness, so the inclusion becomes a challenge to mainstream schools since their basic education to higher education, through social and educational reality in the face of Brazil Flag of inclusion as a social struggle, definitely embedded in…

RETROSPECTOS HISTÓRICOS DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA. RESUMO A história do povo surdo tem um sentido importante no desenvolvimento humano e registra os acontecimentos históricos surdos, como grupos que possui uma língua, uma identidade e uma cultura, que durante eras foram travadas grandes batalhas, até alcançarem o reconhecimento que têm hoje, na era moderna. A criança que apresenta a perda desse sentido reconhece a necessidade em se comunicar. A deficiência auditiva é uma perda…

INSTITUTO Estratégias pedagógicas para a inclusão de um aluno com deficiência auditiva na sala de aula Disciplina: Necessidades Educativas Especiais Trabalho realizado por: Alexandra INTRODUÇÃO As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas dos seus alunos, acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso…

inclusão de alunos surdos em salas de aula com alunos ouvintes no Brasil, que por fim servirá de base para a elaboração de um artigo sobre o mesmo. ABSTRACT This study is aimed at demonstrating how does the inclusion of deaf students in classrooms with students listeners in Brazil, which finally will serve as a basis for the elaboration of an Article about the same. O aprendizado da criança a língua de sinais ocorre da mesma forma que crianças…

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA (2001), LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1997). A REFERIDA MONOGRAFIA ABORDA O QUANTO O BILINGUISMO É IMPORTANTE PARA O CONVÍVIO SOCIAL COM ALUNOS OUVINTES E O QUANTO ESSA PRÁTICA CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO, POIS, DE ACORDO COM O ESTUDIOSO REFERENCIADO, O SER HUMANO PRECISA DO MEIO SOCIAL PARA SE DESENVOLVER E ESTE INFLUI DIRETAMENTE NAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS. GRANDES FORAM OS AVANÇOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO DE…

Introdução Considerando, que desde os primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica, é um grande desafio a inclusão do deficiente auditivo nas escolas regulares.No entanto, no desenvolvimento de todo ouvinte e não ouvinte, teremos que considerar o fator biológico e ambiental; no fator biológico dependemos de genes e nos fatores ambientais dependemos da sociedade na qual estamos inseridos, é nela que aprendemos a suprir nossas necessidades, apropriando-se do que a…

inúmeros atalhos para se chegar a democracia de fato”. Rodrigues, 2005 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Alfabeto manual 26 Figura 2. Alunos com deficiência auditiva se comunicando através da língua de sinais 29 Figura 3. Educadora aplicando os conteúdos por meio de libras 32 Figura 4. Alunos com deficiência auditiva e os demais alunos interagindo através da educação física escolar 34 Figura 5. Imagem que simboliza os desejos e necessidades dos…

ao aluno portador de necessidades especiais auditivas. Faz um breve histórico da educação inclusiva no Brasil, além de apresentar sinteticamente as leis que amparam a modalidade de educação especial, como: Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases – LDB e Documento de Conferência Internacional. Ao longo do texto é ressaltado que a inclusão na escola regular representa uma nova etapa na evolução social e educacional dos portadores de deficiência, concomitantemente com a escola…