Imaginação E Criação Na Infancia

EDUCACIONAL 3. A ARTE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA 4. O ENSINO DA ARTE E A SALA DE AULA 5. A ARTE E O CONCEITO DE CULTURA 6. A ARTE: UM RAMO DO CONHECIMENTO 7. A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E A ARTE 8. DESENVOLVIMENTO DA ARTE NA INFÃNCIA 9. A ARTE NA INFÃNCIA 10. POR QUE ENSINAR ARTE NA INFÂNCIA? 11. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 12. O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE-EDUCAÇÃO 13. EDUCAÇÃO ARTÍSITCA NO ENSINO FUNDAMENTAL 14. EDUCAÇÃO ARTÍSITCA NO ENSINO FUNDAMENTAL II 15. O FOLCLORE NA…

intitula-se como: A Prática Docente e a Criatividade: leitura do artigo de NUÑEZ e SANTOS 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de OSTROWER, FAYGA de 1977 (Criatividade e Processos de Criação). A temática criatividade tem sido cogitada pelos epistemólogos já há algum tempo; entretanto hoje, a linha cognitivista. Vem despertando interesse e precisão em aprofundar conhecimentos nesta vertente da psicologia educacional.…

Torna uma necessidade muito grande em avaliar o desenvolvimento da criança nessa fase tão importante através das atividades lúdicas, podemos observar os aspectos raciocínio, imaginação e vontade. . Percebemos que o brincar é uma atividade fundamental na infância e é um direito de toda criança brincar e ter uma infância com muitas brincadeiras. É por meio do brincar que a criança tem uma inclusão com o meio em que vive e com as outras crianças. Por tanto, a atividade lúdica não pode ser…

sentido e passa a ser vivido com mais liberdade e responsabilidade. 3 3 REFLEXÃO TEÓRICA Nas seções a seguir são relatadas as relações entre teoria e prática vinculadas ao projeto em questão. 3.1 A importância do brincar A infância é caracterizada por etapas de desenvolvimento e crescimento da criança, onde acontecem inúmeras transformações, desta maneira o ato de aprender torna-se contínuo e diário. Deste modo, propor atividades lúdicas aos pequenos resultam em…

Fernando Pessoa e a infância 1 Rui Miguel de Azevedo Rodrigues* RESUMO Reflexão sobre a obra pessoana, o presente estudo incide sobre o tratamento da temática da infância, dando conta da sua persistência e simbologia, ao mesmo tempo que identifica alguns textos de potencial recepção infantil onde a figura de Fernando Pessoa é recriada. Uma leitura dos poemas ortónimos de Fernando Pessoa deixa de forma clara a ideia de que os primeiros anos da sua vida permanecerão para…

nas escolas, com seus profissionais e alunos. No processo criativo precisa-se considerar a importância da motivação no processo de criatividade, a criança precisa ser incentivada durante o processo de aprendizagem. A criatividade tem suasraízes na infância e desenvolve-se durante o aprendizado juntamente com a curiosidade e precisa ser estimulada. Ensinar as crianças e pessoas adultas a utilizar as suas capacidades, de recompensar a criatividade e usar técnicas e ideias em grupo. Ensinar…

considere e compreenda a criança a viver sua infância por excelência. Palavras-chave: Educação Infantil; Desenvolvimento; Aprendizagem. 1 – INTRODUÇÃO Compreende-se a Educação como prática essencialmente humana que aprofunda e amplia a existência e conhecimentos dos seres humanos, permitindo distingui-lo, enquanto ser social, histórico e cultural. Nesse sentido, o desenvolvimento da Educação Infantil está ligado ao desenvolvimento da infância, que é constituída pelos mecanismos…

infantil o contato com diversas formas de arte e cultura. Segundo Vigotsky (2009) quanto mais veja, ouça e experimente, quanto mais aprenda e assimile, quanto mais elementos reais disponha em sua experiência, quanto mais será considerável e produtiva a imaginação infantil. A conclusão pedagógica segundo o autor é que dessa forma poderemos ampliar as experiências e a capacidade criadora suficientemente sólida das crianças. Com esse entendimento é que sugerimos a visão infantil das telas…

A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS Um olhar sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia Rosilene Possato Kaleski Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática Módulo V 18/06/2015 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos sobre as múltiplas linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão…

1 – INTRODUÇÃO A infância é uma fase importante para a criança, pois é nesta fase que ela começa a exteriorizar suas fantasias, além de desenvolver suas habilidades motoras e cognitivas. Através dos jogos e das brincadeiras a criança começa a interagir, criando laços afetivos e adquirindo novas experiências. Quando existe uma proposta pedagógica voltada para os jogos e as brincadeiras, esta atividade torna-se essencial para que a criança venha a construir uma identidade cultural…