A imaginação - Marilene Chaui

A IMAGINAÇÃO MARILENA CHAUÍ INTEGRANTES • • • • • • • • • Amanda Tamara Ariane Vitor Karla Graziele Renata Maria Luiza Laís COTIDIANO E IMAGINAÇÃO Frases costumamente ouvidas no cotidiano: • “Que falta de imaginação!” • “Cuidado! Ela tem muita imaginação!” • “Imagine se tivesse sido assim!” COTIDIANO E IMAGINAÇÃO Elemento comum nas frases: • positiva ou negativamente, a imaginação está referida ao inexistente; • a imaginação aparece como algo que possui graus, isto é, pode haver falta ou excesso; • a imaginação se apresenta como capacidade para elaborar mentalmente alguma coisa possível. COTIDIANO E IMAGINAÇÃO • A imaginação surge, assim, como algo impreciso, situada entre dois tipos de invenção – criação inteligente e inovadora. • Com isso, nossas frases cotidianas apontam os dois principais sentidos da imaginação: criadora e reprodutora. A IMAGINAÇÃO NA TRADIÇÃO FILOSÓFICA • A tradição filosófica sempre deu prioridade à imaginação reprodutora. A imagem seria um rastro ou um vestígio deixado pela percepção. • Os empiristas, falam das imagens como reflexos mentais das percepções ou das impressões, cujos traços foram gravados no cérebro. A imagem como a reprodução de situações presentes. • Os filósofos intelectualistas também consideravam a imaginação uma forma enfraquecida da percepção, causas de erros. Tomando-a como reprodutora. A IMAGINAÇÃO NA TRADIÇÃO FILOSÓFICA • A imaginação seria,…

A IMAGINAÇÃO NA TRADIÇÃO FILOSÓFICA A tradição filosófica sempre deu prioridade à imaginação reprodutora, considerada como um resíduo do objeto percebido que permanece retido na consciência. A imagem seria então, um rastro ou um vestígio deixado pela percepção (CHAUI, 1994). Os empiristas2, por exemplo, falam das imagens como reflexos mentais das percepções ou das impressões, cujos traços foram gravados no cérebro. Desse ponto de vista, a imagem e a lembrança difeririam apenas…

Mestrado Integrado em Psicologia Antropologia Filosófica “O como se” Ano letivo 2014/2015 1°ano Iremos refletir sobre o significado do tema “o como se”. Este pode ser interpretado de várias formas, no entanto optamos por abordar o tema de três formas distintas, sendo estas: a dicotomia objetividade/subjetividade na interpretação da realidade, visto que esta está presente na perceção e na interpretação de acontecimentos por parte de indivíduos distintos; a influencia…

cultura de cada local; uma atividade que envolve a imaginação da pessoa. A palavra virtual pode ser entendida em ao menos trêssentidos: o primeiro, técnico, ligado à informática, um segundo corrente e um terceiro filosófico. O fascínio suscitado pela realidade virtual decorre e, boa parte da confusão entre estes trêssentidos. Na acepção filosófica, é aquilo que existe em potência e não em ato, o campo de forças e de problemas que tende a resolver-se em uma atualização. O virtual…

A IMAGINAÇÃO É uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas a mente através dos sentidos que criar, inventar ou construir imagens.na filosofia essas qualidades são chamadas de qualidades secundarias. A imaginação parece assim ser algo impreciso situado entre dos tipos de invenção, criação inteligente e inovadora de um lado, e do outro lado exagero, mentir. No primeiro caso, se faz parecer algo que…

nomeado barão de Verulam e, em 1621, visconde de St. Albans. Acusado de corrupção pela Casa dos Comuns, foi condenado ao pagamento de multa e proibido de exercer cargos públicos. Como filósofo foi muito importante na defesa do uso do método científico. Defendia que a obtenção dos fatos verdadeiros se dava através da observação e experimentação. Propôs a classificação das ciências em três grupos: Ciência da Imaginação (poesia), Ciência da Memória (História) e Ciência da Razão…

RESENHA DO TEXTO “CONVITE À FILOSOFIA” DA AUTORA MARILENA CHAUI Capítulos 2, 3 e 4 1. Descrição analítica do texto O capítulo dois do referido texto se subdivide em cinco partes. A primeira delas fala sobre sensação e percepção. A autora inicia explicando que a sensação e a percepção são as formas principais do conhecimento empírico. Explica o que é a sensação, que ela nos dá as qualidades exteriores e interiores e que esta pode variar de acordo com quem a sente. E complementa…

CAMPUS PORNGATU CURSO DE HISTÓRIA A IMAGINAÇÃO BEATRIZ ROCHA GOMES e outros PORANGATU - GO MARÇO / 2015 BEATRIZ ROCHA GOMES GILSON ALVES DE OLIVEIRA NETTO LAURENIUCE CAVALCANTE DE LIMA PAULA PAULO HENRIQUE ALVES DA SILVA THALYNE HELLÉM CORREIA XAVIER A IMAGINAÇÃO Trabalho apresentado a Universidade Estadual de Goiás, na disciplina de Metodologia Cientifica, para obtenção de nota bimestral. Professor Esp.: Sebastião Junior Porangatu - GO Março / 2015 A…

dá vazão à problemática do desenvolvimento ontogenético, da triangulação biológico-históricocultural e da questão pensamento-linguagem, além de temas que subjazem a essas temáticas centrais, como a constituição e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, como imaginação, memória, atenção, abstração e emoção. Não obstante a temática da emoção ter perpassado toda a produção do autor, desde seus primeiros trabalhos de cunho não psicológico e a redação de Psicologia da Arte…

O Positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Augusto Comte e John Stuart Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda metade do século XIX e começo do XX, período em que chegou ao Brasil.É um conceito que possui distintos significados, englobando tanto perspectivas filosóficas e científicas do século XIX quanto outras do século XX. Desde o seu início, com Augusto…