A Infância e suas linguagens

A INFÂNCIA E SUAS LINGUAGENS
Um olhar sobre a abordagem educacional de Reggio Emilia

Rosilene Possato Kaleski
Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0975) – Prática Módulo V
18/06/2015

RESUMO

Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos sobre as múltiplas linguagens da infância e como elas se desenvolvem na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão de literatura foi verificado que a linguagem permeia o trabalho na educação infantil, junto com a brincadeira e a interação, constitui os eixos da ação pedagógica junto às crianças. A criança se comunica e se expressa por meio de múltiplas linguagens: a linguagem oral e escrita, linguagem do movimento, da arte visual, da linguagem musical, da expressão teatral entre outras. Este trabalho procurou fazer ainda uma análise sobre abordagem educacional de Reggio Emilia. Loris Malaguzzi foi o percursor das escolas de Reggio Emilia, desde o início seu método sempre preconizou a interação com a família e o sistema de escolarização, de modo integrado e participativo, é uma escola inovadora que ressalta a centralidade da criança no processo educativo.