Linguagem e infancia

|[pic] | Atividade de avaliação a distância – (AD) |

Disciplina: Linguagem e Infância I
Curso: Pedagogia
Professor: Raquel Stela de Sá
Nome do aluno: Matrícula: Data: 01/04/2010

Realize as atividades propostas e após envie para o seu professor via sistema tutorial da Unisul Virtual.

Leia com atenção o enunciado e responda a seguinte questão:

1 - A partir de pesquisa na Internet sobre as inteligências múltiplas (tome por exemplo as Escolas de Réggio Emília), elabore um planejamento de um projeto de estudo para crianças de 3 a 6 anos, desenvolvendo um tema de sua preferência. Lembre de englobar o máximo de linguagens possíveis na elaboração do projeto. Para uma melhor organização sugerimos a seguinte seqüência: Título/tema, introdução, objetivos, conteúdos (atividades), considerações finais.

Titulo: Brincando com as Cores e as formas

Introdução: A inteligencia Pictoria se manifesta pela competência em se expressar ou se compreender a linguagem dos signos, das cores ou de desenhos. Estimulada através de jogos e brincadeiras, as crianças tendem a desenvolver diversas habilidades. Devidamente estimulada, uma criança com 3 anos de idade supera as limitações piegetianas, criando sua propria linguangem e “inventando” substantivos e verbos que melhor expressam seu pensamento.

Objetivo: Estimular e desenvolver em crianças a partir de 03 anos, o reconhecimento e a identificação de cores, objetos, formas, estimulando sua percepção visual, noção de quantidade e orientação espacial através de trabalho em grupo.

Conteúdo:
1ª Atividade:
Preparação:
Um saco plástico contendo grande variedade de formas grandes e pequenas (dez de cada) de círculos, letras, quadrados, triângulos, retângulos. Essas