Imagens Da Educação No Corpo Carmen Soares

A BONECA BARBIE E A EDUCAÇÃO DAS MENINAS – UM MUNDO DE DISFARCES ROVERI1, Fernanda Theodoro – UNICAMP – ferdth@yahoo.com.br GT: Gênero, Sexualidade e Educação / n.23 Agência Financiadora: CENP Duas bonecas Barbie são compradas, a cada segundo, em algum lugar do planeta2. Com a troca constante de embalagens e o visual adaptável às diferentes etnias, a boneca norte-americana construiu uma memória do mundo em quase meio século de existência. Sempre mostrando seu sucesso atrelado à beleza e…

teórica a respeito do uso do lúdico como elemento fundamental para um desenvolvimento pleno da criança. Vale registrar que a brincadeira, como instrumento de aprendizagem, especialmente infantil, é um tema de extremo interesse dos profissionais da educação que a vêem como um recurso pedagógico para o desenvolvimento da criança. Em função disso, todo profissional que atua com crianças (professor, pedagogo, psicólogo, psicopedagogo,...) deveriam interessar-se pelo assunto e buscar seus…

Práticas corporais: invenção de pedagogias? Carmen Lúcia Soares Educação é um processo cultural no qual estamos inseridos cotidianamente, e somos educados por tudo o que nos rodeia, da palavra à arquitetura das casas, das escolas, educados pelas ruas e espaços destinados as práticas corporais. Um olhar atento a todo esse aparato arquitetônico e material destinado às práticas corporais revela uma padronização de atividades, as quais parcela significativa da população é…

CORPO NOSSO DE CADA DIA: POR ONDE ELE ANDA, PARA ONDE ELE VAI? Alex Branco Fraga1 Resumo Nesse texto procuro abordar o corpo nosso de cada dia, e suas perspectivas futuras, como uma produção cultural com roteiros históricos distintos; um resultado provisório de diversos discursos e produto de uma sofisticada tecnologia corporal. Procuro, também, questionar como a educação física, sustentada em uma visão utilitária e essencialista, vem ajudando a constituir nossas anatomias e nossas…

Desenvolvimento A educação existe desde os tempos primitivos, onde existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. De acordo com Libâneo (1994) na chamada antiguidade clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com…

sociedade capitalista e, ao mesmo tempo, questionando como ela tem sido tratada no contexto escolar e não-escolar. Palavras-chave: Ginástica, Educação Física, Contexto Escolar/Não-Escolar. Linha de estudos: Saberes e competência para a intervenção docente em Educação Física. Universidade Estadual de Londrina - Centro de Educaçao Física - LaPEF/UEL R: Vasco da Gama, n. 277 casa n. 198. Londrina/Pr. I - A diversidade da Ginástica na atualidade

Ginástica geral e educação física escolar [AYOUB, Eliana. Campinas: Editora da Unicamp, 2003. 136p.] Conrado AugllSto Gtlndtlra Federid A experiência por mais de dez anos como ginasta, a participação em um grupo de ginástica geral, a atividade profissionaJl e o envolvimento de pesquisador com o tema levaram-me à leitura e análise crítica desta obra, a qual, sob minha visão, passa a ser mais uma referência bibliográfica recomendada para disciplinas afins em cursos de educação…

APRESENTAÇÃO Educação do corpo: teoria e história Marcus Aurelio Taborda de Oliveira Alexandre Fernandez Vaz O lugar de estudo era isso. Os alunos se imobilizavam nos bancos: cinco horas de suplício, uma crucificação. Certo dia vi moscas na cara de um, roendo o canto do olho, entrando no olho. E o olho sem se mexer, como se o menino estivesse morto. Não há prisão pior que uma escola primária do interior. A imobilidade e a insensibilidade me aterraram. Abandonei os cadernos e as…

Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 2ºsemestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista-Unip Sumário 1 . INTRODUÇÃO 4 2. Ginástica artística - educação física escolar - desenvolvimento na infância 5 3. Sobre a metodologia 9 4. A prática vivenciada 10 5. Aprendizagens 11 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1 . INTRODUÇÃO A Educação Física é uma prática pedagógica que, na escola, trata do conhecimento deuma…

A Educação Física Desportiva Generalizada no Brasil: primeiros apontamentos Luciana Bicalho da Cunha Doutoranda em Educação – FAE/UFMG Professora da Faculdade de Educação Física – UEMG Apresento neste texto os primeiros apontamentos de meu estudo de doutoramento, iniciado neste ano de 2014 no Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da UFMG, no qual objetivo conhecer como os saberes e práticas do Método Desportivo Generalizado circularam e foram apropriados no contexto…