Imagem De Criança P Trabalho Academico

7ª fase do Curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Bolsista PIBID de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Para que serve a arte? Essa foi a primeira pergunta formulada à um grupo de acadêmicos de Artes Visuais Licenciatura/UNESC que assumiram o compromisso com um projeto chamado PIBID - Artes Visuais. A escrita que segue tem como desafio relatar experiências vivenciadas por esse grupo no segundo semestre de 2012 no exercício…

Computacional, Idade, e Desempenho de Crianças na Pré-Escola RESUMO Computar vem sendo vista como uma atividade básica, portanto, deve ser estudada desde a pré-escola. Este trabalho investiga (1) a habilidade de crianças da pré-escola (3 a 6 anos de idade) computarem sobre um modelo computacional e (2) se existe correlação entre a habilidade de computar e o desempenho da criança na pré-escola. Um modelo computacional lúdico, especialmente criado para crianças, foi…

desempenho acadêmico Publicado em: 15/10/2012 |Comentário: 0 | Acessos: 1,125 | INTRODUÇÃO Sucesso e fracasso escolar são temas recorrentes de debates e discussões nas últimas duas décadas. A família é muitas vezes apontada como ocasionadora do fracasso acadêmico de seus filhos Polônia e Dessen (2005) pregam que o distanciamento destas da vida acadêmica dos filhos funcionaria como fator propulsor ou desencadeador deste fracasso ocasionando desinteresse e desvalorização da educação.…

Introdução O atletismo é um esporte que na maioria das vezes é negligenciado na Educação Física escolar. Os motivos que levam a esta afirmação são vários, conforme se pode confirmar com Lencina (1999, p. 78) "os professores da rede escolar de Santa Maria apontam a falta de infra-estrutura física das escolas como um dos principais motivos pelo desinteresse em trabalhar o atletismo nas aulas de Educação Física". Na cultura da sociedade atual, os esportes contemplam um alto…

MEMORIAL DESCRITIVO ACADÊMICO/A: Terezinha MÓDULO: IV CURSO: Pedagogia PROFESSOR (A) / ORIENTADOR (A): DATA DE ENTREGA: 20/10/2012 Relembrar minha história de vida, embora não posso revivê-la na íntegra, é poder reconstruir, a partir das concepções de hoje, as experiências de outrora. É a partir desta relação, entre…

.13 REFERÊNCIAS.....................................................................................................14 ANEXOS APÊNDICES 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho, na disciplina de Pratica Pedagógica I, tem por finalidade mostrar aos acadêmicos do curso de Pedagogia, o funcionamento e a forma como se deve atuar dentro de uma instituição de educação infantil, proporcionando um aprendizado e um conhecimento mais profundos desta área, para…

Fontes históricas na sala de aula: uma possibilidade de produção de conhecimento histórico escolar? Flávia Eloisa Caimi* Resumo: A incorporação e a utilização de fontes históricas nas aulas de história constituem pauta dos debates acadêmicos e escolares atuais, nos quais se discute acerca das suas possibilidades como elemento de superação do conteudismo/verbalismo e das suas potencialidades como instrumento de produção de conhecimento histórico na educação básica. Este estudo…

1 HISTÓRIAS DE LEITURA: CONTADORES DE HISTÓRIAS, PESQUISADORES E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Claudia Pimenteli Eixo temático: Educação e infância Resumo: Esse artigo tem por objetivo refletir sobre os resultados de pesquisa realizada no âmbito do projeto de extensão “Histórias de leitura: uma pesquisa-ação em Massagueira”. Considerando o diário de campo da pesquisa e trabalhos acadêmicos, três eixos de ação foram analisados: a) formação do grupo de contadores de histórias e suas…

o UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): J RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I • Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela…

2  1. Resumo e Palavras­chave RESUMO: O presente trabalho visa discutir e debater de quais formas a mídia pode influenciar no comportamento humano. A exposição de imagens modificadas digitalmente, com o objetivo de alcançar a perfeição física das modelos, pode induzir diretamente na formação de uma auto­imagem negativa naqueles que são expostos diariamente a essas imagens. O desejo de se enquadrar no padrão de beleza imposto exerce