Contratar amigos

ETAPA 01 * Nessa etapa serão levantadas informações sobre exemplos reais de Controle de Acesso existentes no mercado, visando adquirir conhecimento para um melhor desenvolvimento do trabalho. Passo 01 Os principais tipos de Sistemas de Controle de Acesso disponíveis no mercado na atualidade consistem em: * Catraca Imagem [ 1 ] – Catraca. * Gabinete Imagem [ 2 ] – Gabinete * Torniquete Imagem [ 3 ] - Torniquete * Portas Automáticas Imagem [ 4 ] – Porta Automática Porem, esses meios físicos de controle de acesso necessitam de circuitos eletrônicos para identificar as pessoas e posteriormente, liberar o acesso para o individuo autorizado adentrar no recinto. No mercado existem diversos fabricantes dessas tecnologias, porem consiste no mesmo princípio. Os circuitos eletrônicos são “programando” para liberar o acesso para somente pessoas que foram “cadastradas” no sistema. O sistema de controle de acesso pode solicitar a identificação do indivíduo para liberar o acesso de diversas formas, porem os mais utilizados no momento são: * Senha, inserida por meio de um teclado físico. Imagem [ 5 ] – Equipamento de controle de Acesso com Teclado * Cartão magnético Imagem [ 6 ] – Identificação com Cartão magnético * Biometria Imagem [ 7 ] - Identificação por biometria. Pode-se observar que as principais características dos circuitos desenvolvidos para controle de acesso consistem basicamente dos…

Centro Universitário Anhanguera Engenharia Mecânica 4º Semestre DESENHO TÉCNICO MECÂNICO Santo André 2015 Centro Universitário Anhanguera Engenharia Mecânica 4º Semestre DESENHO TÉCNICO MECÂNICO ATPS de Desenho Técnico Mecânico apresentado a banca examinadora do Centro Universitário Anhanguera, curso de bacharelado em Engenharia Mecânica, sob a orientação do professor mestre Ivan Santo André 2015 DESENHO TÉCNICO MECÂNICO ATPS de Desenho Técnico…

Atendimento Hospitalar CST em Gestão Hospitalar A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…

Arte, Criatividade e Recreação. Taubaté/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Arte, Criatividade e Recreação. Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Geral Daiana da silva lima.........................RA8046764109 Gabriele Marinho da silva......................6275267838 Pamela Helen Rodrigues da silva.........8046705628 Thamires Barbosa Santos Sena...........7474672437 Janaina Estanislau.................................8405116759 Atividade…

RECREAÇÃO Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Arte, Criatividade E Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Eliana Manzan. SERTÃOZINHO / SP 2014 INTRODUÇÃO A finalidade deste estudo é refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e…

POLO DE TRÊS LAGOAS – UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICA DO ENSINO IVANCY ROSA BISPO RA: 431413 ATIVIDADE: ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: FÁTIMA MARIA DIAS BARROS TRÊS LAGOAS, MS. 10/04/2014 Nome do projeto: Contação de histórias Público alvo: Crianças do 2º ano JUSTIFICATIVA: A escolha deste projeto a contação de histórias tem grande importância para o desenvolvimento da criança. Quando a criança ouve…

manipule o material, visualizando-o de vários ângulos, melhorando, assim, sua compreensão sobre o conteúdo abordado. Também, a própria construção dos modelos faz com que os estudantes se preocupem com os detalhes intrínsecos dos modelos e a melhor forma de representá-los, revisando o conteúdo, além de desenvolver suas habilidades artísticas. Os modelos didáticos podem ser utilizados para enriquecer as aulas de biologia de Ensino Médio, auxiliando na compreensão do conteúdo relacionado.…

CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rita Gomes. POLO 2013 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Relato 1: Nas minhas praticas artísticas que tenho lembrança, na 2º serie a minha professora fazia toda sexta – feira uma aula diferente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ALINE DE JESUS SANTOS RA: 6572305779 ETELVINA MARY DUTRA MOTA RA: 6397251101 IDENILSON SANTOS DE SOUZA RA: 6374208866 MARCIA ROSA RA: 6995476814 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e pratica de ensino”, sob orientação do Tutora…