Iluminismo Educação E Seus Desdobramentos Em Kant

sombreou o espírito ocidental. Entre eles os filósofos e educadores como: Antônio Gramsci,Comenius,René Descartes,Pestalozzi, Francis Bacon, Froebel,Immanuel,John Locke e Thomas, que viveram neste período, contribuindo com novas perspectivas para a educação, entre elas o trabalho educativo em torno do espírito da criança. Palavras Chaves: Pensamento, Filosofos, Educacionais. SUMÁRIO…

CATEGÓRICO Imperativo categórico é um dos principais conceitos da filosofia de Immanuel Kant. Sua ética tem como conceito esse sistema. Para o filósofo alemão, imperativo categórico é o dever de toda pessoa doar conforme os princípios que ela quer que todos os seres humanos sigam, se ela quer que seja uma lei da natureza humana, ela deverá confrontar-se realizando para si mesmo o que deseja para o amigo. Em suas obras Kant afirma que é necessário tomar decisões como um ato moral, ou…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Santo André 2013 Sumário 1. Introdução ............................................................................................3 2. Desenvolvimento: .................................................................................4 3. Considerações finais: ..........................................................................21 4. Referencias :

BELO HORIZONTE, OUTUBRO DE 2014 FOLHA DE ROSTO RESUMO Segundo os grandes pensadores, o foco da ética está na educação do caráter humano visando conter seus instintos e orientá-los para o bem, de modo a adequar o indivíduo à sua comunidade. De acordo com Sócrates, somente a educação pode tornar o homem moralizado. Platão estabelece que a vida ética seja gradativamente mais elevada pela adequação desta às ideias (eide) superiores,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL. RU: 597855 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA UTA-FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO COMUNIDADE /ESCOLA AAC-TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDÁGOGICO CURITIBA 2011

.......................................................03 2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA...................................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05 2.2 FUNDAMENTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................ 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................09 2.4 PESQUISA E PRÁTICA…

conhecimentos estabelecidos de uma vez por todas. Para Platão, a primeira virtude do filósofo é admirar-se. A admiração é a condição de onde deriva a capacidade de problematizar, o que marca a filosofia não como posse da verdade, mas como sua busca. Para Kant, filósofo alemão, "não há filosofia que se possa aprender; só se pode aprender a filosofar". Isto significa que a filosofia é sobretudo, uma atitude, um pensar permanente. É um conhecimento renovado, no sentido de que questiona…

objetivo abordar o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, suas significações e/ou aspectos sociológicos, filosóficos, políticos e jurídicos, bem como sua evolução pari pasus ao processo histórico social, tendo como marco referencial principal, os desdobramentos do século XX, a partir da 2ª Guerra Mundial. Procurou-se desenvolver nesta reflexão, o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, numa abordagem critica, haja vista que este tema se inscreve como uma categoria analítica dos…

Uberaba – MG Novembro/2013 INDICE 1 INTRODUÇÃO 05 2 ERA DAS REVOLUÇÕES E A CONSOLIDAÇÃO DA ORDEM BURGUESA I 06 2.1 Renascimento e Reforma 06 2.2 A Revolução Inglesa 06 2.3 O Iluminismo 07 2.4 A Revolução Industrial e a Radical Transformação das Relações Humanas07 2.5 A Formação da Classe Operária 08 2.6 A Regulação do Espaço Geográfico: a Teoria da Acumulação Capitalista 09 3 CONTINUIDADE E RUPTURA: O DESENLACE

reflexão moral e do sentido da tragédia. Pode-se dizer que ao longo dos séculos as experiências da subjetividade privatizada foram se tornando cada vez mais determinantes da consciência que os homens têm da sua própria existência. Constituição e Desdobramentos da Noção de Subjetividade na Modernidade Podemos dizer que nossa noção de subjetividade privada data aproximadamente dos últimos três séculos: da passagem do Renascimento para a Idade Moderna. O Renascimento foi um período…