Iluminismo Educação E Seus Desdobramentos Em Kant

língua grega. (E) recorrer freqüentemente à noção de acaso para explicar o devir, que não mais é visto como o desdobramento de atos divinos. 35 A área da filosofia conhecida como Estética teve sua primeira sistematização (A) na antiguidade clássica, com o Hípias Maior de Platão. (B) na antiguidade clássica, com a Poética de Aristóteles. (C) no século XVIII, com a Crítica do Juízo de Kant. (D) no século XVIII, com a Estética de Baumgarten. (E) no século XIX, com as Lições de Estética de…

A REVOLUÇÃO FRANCESA E AS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Niédja Maria Ferreira de Lima UFCG/UAEd niédjafl@yahoo.com.br Revolução Francesa- surdez-educação de surdos 1. INTRODUÇÃO No presente texto, nos propomos a refletir sobre um dos grandes acontecimentos da história da humanidade que ocorreu no século XVIII: a Revolução Francesa e as repercussões do debate pedagógico que ocorreu durante essa Revolução, seus avanços e consequências, para a educação dos sujeitos Surdos. Sob o…

CONCLUSÃO..........................................................................................301 BIBLIOGRAFIA........................................................................................305 7 LISTA DE ABREVIATURA DOS TEXTOS Obras de Kant: CRP – Kritik der reinen Vernunft (Crítica da razão pura) CRP – Kritik der praktischen Vernunft (Crítica da razão prática) CFJ – Kritik der Urteilskraft (Crítica da faculdade do juízo) FMC – Grundlegung der Metaphysik der Sitten…

História da Cultura - época mais ou menos longa, que, no caso português, abrange, conforme os pontos de vista: 1) de cerca de 1770, quer dizer, do Pré-Romantismo aos nossos dias, entendendo-se, pois, o Realismo, o Simbolismo, O Modernismo como desdobramentos ou fases evolutivas dum primeiro Romantismo, consequência duma progressiva desagregação espiritual que arrasta o cerebralismo puro e, em contraste, a pura expansão das forças irracionais; 2) de cerca de 1770 a 1865, data em que se…

introduz um elemento contraditório entre a norma vigente e a escolha pessoal. Se aceitarmos unicamente o caráter social da moral, o ato moral reduz-se ao cumprimento da norma estabelecida, dos valores dados e não discutidos. Nessa perspectiva, a educação moral visaria apenas a impor nas pessoas o medo das sanções pela não observância das normas. Por outro lado, se aceitarmos como predominante a interrogação do indivíduo que põe em dúvida a regra, corremos o risco de destruir a moral: quando

Prússia. Além de iminentes cientistas e literatos, faziam parte deste circuito membros do governo e altos funcionários públicos. Entre os mais próximos a ele destacamos: Herder era teólogo; Winckelmann, Fichte e Hölderlin eram professores privados; Kant, Schiller e Schelling eram professores universitários; e Novalis e Schlegel eram funcionários públicos. (HAUSER, 1968: 285) Além disso, seu pai e seu irmão eram figuras também importantes, especialmente para o império prussiano: o…

SOBRE A ÉTICA, A POLÍTICA E A EDUCAÇÃO: REFLEXÕES PARA UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPADORA DIANTE DE UMA TRADIÇÃO PATRIMONIALISTA Londrina 2009 JOÃO VICENTE HADICH FERREIRA SOBRE A ÉTICA, A POLÍTICA E A EDUCAÇÃO: REFLEXÕES PARA UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA EMANCIPADORA DIANTE DE UMA TRADIÇÃO PATRIMONIALISTA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador:…

Filosofia da Chefia Indígena e A Sociedade Contra o Estado. ATUALIZAÇÃO LEGISLATIVA .Processo de conhecimento Recursos Execução Cautelares Procedimentos Especiais CIÊNCIA POLÍTICA I (antiga CIÊNCIA POLÍTICA) . Maquiavel . Hobbes. . Locke. . Iluminismo, Revolução Francesa e o Estado de Direito. CIÊNCIA POLÍTICA II . Formação política brasileira: da colonização à independência . Democracia no Brasil DIREITO ADMINISTRATIVO I . Poder discricionário e vinculado; . Poderes do Estado…

- Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009. 'I (Passo-a-passo; 88) ISBN 978-85-378-0157-4 1. História - Filosofia. I. Título. 09-2558 CDD: 901 CDU: 930.1 (r Introdução 7 Às origens da questão A Providência e o sentido da história 9 11 Iluminismo e secularização 21 As grandes teorias da Modernidade 27 A negação do sentido histórico A crise das filosofias da história 41 Leituras recomendadas 61 Sobre o autor 63 46 Introdução o elemento •• essencial e constituinte da…

teoricamente, como variedades da humanidade, cada qual com seus próprios valores e significados” (p. 11) [...] o pensar sobre o diferente ser o mesmo; sobre as potencialidades reais e recônditas de cada cultura – é fruto desse momento criativo do Iluminismo. Assim no primórdio iluminista, a antropologia se situa no campo da Filosofia, da especulação sobre o homem e suas possibilidades de ser e de agir. É um método de conceber o homem em sua variedade cultural [...]. Para falar em termos…