O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.

1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................03
2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA...................................................... 05
2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05
2.2 FUNDAMENTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................ 07
2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................09
2.4 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE.......................................................................................................... 12
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................14
REFERÊNCIAS..........................................................................................................15

1 INTRODUÇÃO

A Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Fundamentos da Educação busca promover um maior conhecimento sobre os fundamentos que embasam a prática educativa, partindo da compreensão do desenvolvimento e das relações humanas, do convívio em sociedade e da necessidade da transmissão de conhecimentos já adquiridos. Transportando-nos a uma viajem pela história até os dias atuais, onde a necessidade de levar os indivíduos a construir o conhecimento e a se tornarem atuantes na sociedade tem sido o nosso desafio. O estudo de tais fundamentos proporciona uma reflexão em relação à sociedade e também das relações entre a comunidade e a escola. A educação para a cidadania pretende fazer de cada pessoa um agente de transformação. Isso exige uma reflexão que possibilite compreender as raízes históricas da situação de miséria e exclusão em que vive boa parte da população. A formação política, que tem no universo escolar um espaço privilegiado, deve propor caminhos para mudar as situações de opressão. Muito embora