Ilma Passos Técnicas De Ensino

defi­ciência física e mental no ensino regular, a rede instituiu a capacitação dos gestores, por meio de cursos de formação, e realizou uma série de adaptações em sua organização, com a contratação de auxiliares de docência, de intérpretes de Libras e a criação de salas de recursos. Com bons resultados, o programa é finalista do prêmio Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) Brasil deste ano, promovido pelo governo federal. Atualmente as unidades de ensino da rede municipal de…

(1972) que distingue três fases do planejamento, interligadas à trajetória do desenvolvimento técnico-científico e tecnológico. No início do processo civilizatório o homem preocupava-se, prioritariamente, com as questões técnicas, focadas no domínio e modificação da natureza. Nesta primeira fase, a ênfase está no como fazer as coisas e na busca imediata de soluções satisfatórias para as suas necessidades primárias. Há, portanto, a clara atribuição do…

Ilma Passos Alencastro Veiga INOVAÇÕES E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? anayara carla RESUMO: O presente artigo discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante. A inovação regulatória significa assumir o projeto político-pedagógico como um conjunto de atividades que vão gerar um produto: um documento pronto e acabado.…

cita-se Albers Gerd (1972) que distingue três fases do planejamento, interligadas à trajetória do desenvolvimento técnico-científico e tecnológico. No início do processo civilizatório o homem preocupava-se, prioritariamente, com as questões técnicas, focadas no domínio e modificação da natureza. Nesta primeira fase, a ênfase está no como fazer as coisas e na busca imediata de soluções satisfatórias para as suas necessidades primárias. Há, portanto, a clara atribuição do…

irá relatar a questão do ensino escolar, e consequentemente buscar e ter melhorias na prática, e assim tendo inovações para estimular o ensino do aluno, nos Projetos pedagógicos feitos hoje pelos professores. 2 DESENVOLVIMENTO Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar, e PPP faz com que a escola esteja sempre com um método de ensino qualificado para o aluno, o conjunto dessas palavras forma a base ideal para o ensino. O…

problema da educação, o como avaliar), a visão inter/transdisciplinar e a formação permanentes dos educadores. Cita também a importância de elaborar um PPP voltado para a construção de uma educação cidadã, citando a democracia no espaço escolar como um passo importante no aprendizado da democracia. Levando em consideração que a educação não tem um fim em si mesma e, segundo as concepções do fazer educacional de forma sistematizada, a necessidade de um Projeto Político-pedagógico na…

Clases, códigos y control. Madri, Akal, 1989. CORNBLETH, Catherine. ''Para aém do currículo oculto?''. In: Teoria e Educação nº5. Porto Alegre, Pannonica, 1991. DEMO, Pedro. Educação e qualidade. Campinas, Papirus, 1994. Apresentação do autor Ilma Passos Alencastro Veiga Possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso nome do(s) autor(es) em ordem alfabética SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕESFINAIS...................................................................................6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................ 7 1 INTRODUÇÃO O projeto politico-pedagógico tem sido um objetivo para professores

instrumento neutro” (Passos, 1995, p.27). Mas um mecanismo que implica uma análise e interpretação crítica, voltada tanto à cultura dominante, quanto à cultura popular. Portanto, em última instância o currículo reflete uma cultura. No segundo ponto vamos ver que o currículo jamais poderá deixar de lado o contexto social, já que ele é historicamente situado e culturalmente determinado. O terceiro ponto tem o objetivo de organização curricular que a escola deveria abraçar, e sobre isso…

,Escola Técnica De Boa Viagem Jeanna Rebeka Almeida e silva Data:07/05/2012 TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVAS CONFIGURAÇÕES TÉCNICAS DE ENSINO: NOVOS TEMPOS, NOVAS CONFIGURAÇÕES VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) ET AL. Técnicas de ensino: novos tempos, novas configurações. Campinas, SP: Papirus, 2006 – (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). Resenha Trabalho em Grupo: Como trabalhar com os diferentes No ensino superior, como nas…