Igualdade E Diferenças Na Escola

FORTALEZA 2013 “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.” (MANTOAN) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho, A Deus, por me capacitar e me fazer vencer todos os…

Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira – 1ª serie Ribeirão Preto Abril/2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o multiculturalismo e a diversidade nas escolas brasileiras, debatendo maneira de nos comportar diante das diferenças encontradas em nossas escolas. Diferenças estas que estão presentes no cotidiano de nossas crianças, tais como: religião, sexualidade, idade, crenças religiosas e valores (socialmente divagados e que são contestados em…

de dezembro de 1996 do capitulo V. Há certa dificuldade para o desenvolvimento do portador de necessidades de audição no ensino regular de escola comum, pela ausência de profissionais capacitados para recebê-los, o nível físico, as metodologias, infra-estruturas adequadas. Porque o que termos hoje na verdade é um mascaramento no que se diz respeito à escola inclusiva, na qual não passa de fachada, pois na verdade acaba por excluir os diferentes. Dessa maneira, os pais sofrem, pois…

social dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino público. A reflexão ora apresentada intenta situar a arte no contexto da inclusão social enfocando alguns aspectos dinâmicos da práxis pedagógica da mesma considerando as escolas da rede de ensino público como espaço que produz essa práxis no processo inclusão/interação. INTRODUÇÃO Vamos iniciar este artigo procurando dar uma definição aproximada do que é, ou pode ser arte. Podemos definir de forma…

infraestrutura escolar”, é um estudo sobre a situação física das escolas brasileiras, que mostra diversos pontos, que muitas vezes passam despercebidos ao nosso olhar. Será que as escolas estão realmente com infraestruturas adequadas para receberem e ensinarem alunos de modo que causem o desenvolvimento e aprendizado dos mesmos? Alguns responderam que sim, mas essa resposta é dada apenas com a visão da fachada da escola, será mesmo que por dentro as escolas têm todos os aspectos…

Etapa 1 Os valores que são pilares de uma sociedade democrática e se baseiam nos princípios de igualdade e equidade sociais, através da inclusão, se alicerçam e ganham dimensão e direcionamentos reais, reconhecendo e aceitando a diversidade, e garantindo a igualdade de oportunidades a todas as pessoas. Esses valores requerem, entretanto, um novo olhar em relação aos diferentes, reconhecendo a diferença entre as pessoas e a necessidade de atendimento às individualidades e…

excluídos, mas sim com todos. Constitui-se como uma autêntica pedagogia da inclusão, fundamentada no princípio da dialogicidade, que em sua práxis libertadora, na escola e no mundo, reconstrói a alteridade entre homens e mulheres, ao reconhecer as diferenças de desenvolvimento físicas, sensoriais e intelectuais, como tantas outras diferenças que constituem e os homens, e os caracterizam como humanos. (DOREA, 2008) conhecedor da obra de Paulo Freire afirma: Trata-se de pensar os homens…

parâmetro curricular nacional, e se a escola atual tem dado a devida importância no seu projeto pedagógico curricular. O desafio profissional nos faz observar se as escolas dos tempos atuais estão problematizando as questões multiculturais existentes na sociedade. Desenvolvimento O desafio profissional nos leva a pesquisar e observar na lei LBDEN 9.394/96, PCN e no projeto pedagógico curricular, o que foi mudado, e o que esta sendo realizado dentro das escolas a respeito das questões…

ser humano se constrói no encontro com o outro e nos embates com as diferenças. Diante dessa perspectiva personalista e relacional da constituição da identidade e das inovações propostas pela inclusão escolar, a ética que subjaz ao atendimento oferecido pelas instituições educacionais corre o risco de nos fazer cair nas armadilhas da diferenças. (Pierucci, 1999) Conviver com o outro, reconhecendo e valorizando as diferenças é uma experiência essencial à nossa existência, mas é…

Identidade, intolerância e as diferenças no espaço escolar: questões para debate Numa abordagem antropológica, a identidade é uma construção que se faz com atributos culturais, isto é, ela se caracteriza pelo conjunto de elementos culturais adquiridos pelo indivíduo através da herança cultural. A identidade confere diferenças aos grupos humanos. Ela se evidencia em termos da consciência da diferença e do contraste do outro.Ao longo de nossa história, na qual a colonização se fez…