Igualdade E Diferenças Na Escola

evidenciar a ancoragem histórico-social dos conteúdos----------------------------------------7 conceber a escola como espaço de critica e produção cultural---------------------------------7 Este texto veio nos esclarecer tudo, de forma bem precisa, como lidar com a relações entre a educação e a cultura (s). falando também da diversidade de culturas no Brasil, sobre a diferença de raça e etnias. Aborda também o preconceito que ainda existe em grande…

e Cultura (MEC), Estatuto da Igualdade Racial (EIR) e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); respaldando algumas informações com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Buscou-se compreender a concepção das políticas públicas afirmativas em relação ao Estatuto da Igualdade Racial e a Universidade Federal de Minas Gerais, bem como as transformações ocorridas ao longo do tempo. Palavras-chave: Educação, ações afirmativas, igualdade racial…

desenvolvimento de qualquer escola, além de funcionar como eixo norteador de todas as ações a serem desenvolvidas. Não obstante, tem como objetivo atender as necessidades e anseios propostos pela comunidade escolar, a encontrar meios e procurar soluções para possíveis problemas existentes na escola, isso através da discussão, reflexão e ação, levando assim todos os membros da comunidade escolar a serem mais reflexivo a respeito da importância do exercício da cidadania, tornando assim a…

(Nara Juscely Minervino de Cavalcante Marcelino) Sumário Apresentação 10 Problematização 11 Justificativa 11 Diagnose da escola 12 Objetivos 13 Geral: 13 Específicos: 14 Referencial Teórico 14 Harmonia entre igualdade-diferença 14 E agora? Como ser um professor inclusivo? 17 Infelizmente muitos professores resistem à inclusão por não estarem, ou não terem sido preparados para esse trabalho, ou até mesmo por ainda

analisada criticamente as impressões em relação à observância a diversidade e multiculturalismo. No terceiro e último passo os professores de uma determinada escola decidiram trabalhar as diversidades e multiculturalismo através de desenhos confeccionados pelos próprios alunos. O objetivo era utilizar os desenhos para explicar as diferenças, ou seja, a complexidade social aos alunos. Primeiro passo Segue abaixo quadro com informações sobre os aspectos abordados nos…

e a diversidade cultural em uma instituição de ensino, mostrando que escola, família e município devem andar juntos para que direitos e deveres sejam garantidos as crianças tornando-as cidadãos mais humanos sabendo que deve haver respeito por todos, mesmos que não sejam da mesma raça, cor, religião, classe social, faixa etária. Lembrando que as diferenças fazem parte da sociedade em que vivemos e na escola também há diferenças entre os alunos, a gestão e a organização da mesma colocando…

humanos e os indivíduos com deficiência devem fazer parte das escolas, as quais devem modificar seu funcionamento para incluir todos os alunos. A conferência mundial 1994 da UNESCO sobre necessidades educacionais especiais trouxe a mensagem que as escolas devem modificar seu funcionamento. A inclusão Social é para todos independentemente do seu talento, deficiência, origem socioeconômica ou origem cultural, com a inclusão nas escolas as pessoas deficientes tem a oportunidade de…

No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. R: : À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. Na perspectiva da inclusão escolar defende-se que a escola precisa aprender a lidar com situações de igualdade e diferença. R: Uma professora da Educação infantil recebeu em sua turma uma criança cadeirante e está adaptando o espaço de

Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Christa Sedlacek, junto à Sandra Inês Pinto. Professor Tutor Externo: Sandra Terezinha Comper RIO DO SUL 06/02/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 5 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO…

político da escola de desenvolver nas crianças, desde cedo, uma consciência crítica que possibilite a construção de atitudes e identidades positivas pautada no respeito e valorização da diversidade cultural existente no Brasil. A escola não pode se eximir de seu papel de provocar as reflexões sobre a valorização da diversidade cultural e étnico-racial, diante dessa afirmativa o presente projeto tem como objetivos específicos: Combater e prevenir o bulying racial nos diversos espaços da…